在全镇中小学中层以上干部会议上的讲话在全镇中小学中层以上干部会议上的讲话（2010年1月日）同志们：刚才，镇党委组织委员札木合同志宣读了四个党委文件，这四个文件都是涉及教育工作的，可见镇党委对教育工作的重视程度，这一学期马上结束，按照党委主要领导的要求，我想就干部自身建设和学校管理方面讲些意见。一、切实加强干部自身建设从总体上说，全镇学校领导班子建设是不错的，特别是这几年，我们经受住了农村税费改革、教育管理体制改革、农村义务教育经费保障机制改革等考验，充分说明我镇教育系统的领导干部和学校领导班子是具有凝聚力和战斗力的，无愧是推进全镇教育改革发展稳定的中坚力量。但是，我们也应清楚地认识到：当前，人民群众对教育的期望值越来越高，而教育又面临着新的任务，校长肩上的担子更重，责任更大。因此，加强学校领导班子建设，就显得特别重要。尤其是学校校长，要自觉成为党的教育方针的坚定贯彻者，成为科学教育理念的引领者，成为先进教育方法的倡导者，成为教育教学改革的探索者，成为勤学善思、求真务实的示范者。一是要提高班子成员的个体素质。首先，要增强班子成员三种意识。一是要增强责任意识。学校的领导要对教师高度负责，对学生高度负责，对教育事业高度负责。只有强烈的责任感，才能够尽心尽力搞工作，一心一意抓质量，而不是只求无功，但求无过，平庸工作，得过且过。二是要增强忧患意识。学校的干部要居安思危，在取得成绩的时候多思考工作的不足，多考虑工作中的问题，多寻求解决问题的途径和方法，只有这样，才能不断促进学校工作取得更大的成效。三是要增强廉洁意识。学校的校长一定要廉洁自律，洁身自好，要有知识分子的骨气和气节，要珍惜自己经过第1页共5页多年努力而当校长的这份荣誉，要多想事业，少想利益，要在当好校长、搞好工作、干出实绩中来体现自身的价值。二是要具备三个特点，做到“三种人”。一是要做一个勤学的人。不学习，就不懂新的教育理念，不懂教育政策法规，就跟不上新的教育形势，就不能当好教育思想的引领者、素质教育的组织者。一句话，只有做勤学的人，才能当好一个干部。二是要做一个善思的人。思考就是寻求方法，寻找出路。学校领导必须针对学校的实际问题和困难，多思考，多调研，努力寻找到解决问题的方法，才能实现工作的新突破，取得工作的新成效。三是要做一个务实的人。学校领导，特别是校长要求真务实，敢抓善干。校长要蹲在学校里，沉在师生中，坐在课堂上，泡在教学里，不能浮在开会上，口头上，表面上。三是要具备三种能力。一要具备过硬的教育教学能力。许多学校校长过去都是教学能手、业务骨干，当了校长过后，可能忙于事务、疏于学习，也就荒了业务。大家一定要当业务型、专家型、学者型校长，而不是只知道行政命令的校长。二是要具备较强的学校管理能力。教育有自身的规律，学校管理也有学校管理的规律。校长只有熟悉和掌握教育规律，把握学校管理特点，才能管好学校，办好学校。三是要具备一定的社会交往能力。学校领导要注重与社会各方面沟通协调，积极营造良好的办学环境。四是要增强领导班子的整体合力。学校领导班子要树立团结、求实、创新、公正的形象。增强学校领导班子的整体合力，关键是要维护好班子的团结。学校班子团结不团结，决定着学校的发展，决定着事业的兴衰。班子的团结，关键是校长。首先，校长要率先垂范，严于律己。要求班子做到的，校长要率先做到；要求班子不为的，校长要率先不为，做到以德服人。其次，要民主决策。校长要当好“班长”，不当“家长”，要发扬民主，襟怀坦荡，凡重大事项决策，要充分听取班子成员意见，尤其要善于听取不同的意见，做到决策民主科学。再次，要信任激励班子成员。对班子成员既要知人善任，用其所长，避其所短，第2页共5页又要充分信任，放手工作，让其独当一面，调动和发挥他们的积极性和创造性，从而形成一个一心一意干事业、千方百计谋发展的学校班子集体。五是要坚持干部任用的正确导向。坚持学校干部德才兼备、注重实绩的选拔任用原则，形成奖优罚劣、能上能下的干部激励机制，是镇党委政府的重大决策（从刚才札木合宣...
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