SICHUANUNIVERSITYOFCULTUREANDARTS□□□□DD/DDDDDDDDDDDDD2018U2019叮1□□□□□□□□□□DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD策划专业方向实训/实践课程教学大纲项目化课程名称：《18191CMXM2016级舞台节目编排与主持项目》项目班级：舞台节目编排与主持项目班学分：8授课课时：192学时，学生自主学习学时：256学时；授课教师：徐一可面向专业：播音与主持专业一、项目化课程简介（一）项目化课程完成目标该课程教学目标在学生掌握大一大二专业知识的基础上，结合大三专业知识，有针对性的进行舞台主持及节目编排和演出。尽量让学生真正的走上舞台，适应舞台，掌控舞台，让学生真正参与到主持及节目演出当中，培养个人素养之外也是团队精神的培养。练习舞台上的临场应变、主持控场、舞台着装与化妆等综合能力。（二）项目化课程主要内容舞台节目编排、舞台节目实践演出、感知觉训练、形体气质训练、主持概论、综艺主持、商务主持、宴会主持、舞台礼仪、服装搭配及造型。（三）项目化课程主要功能培养学生具有爱国主义精神和高尚的道德情操，并具有良好的社会责任感和认真负责的职业精神；培养学生舞台综合实力及竞争力；具备主持人的专业知识和能力；具有一定的组织协调能力及团队精神，以及处理一般工作关系的能力；具备从主持工作所必须的社会、历史、行业、科技以及相关的文化知识与修养，具备一定的审美情操，甚至能够拥有准确的专业能力与服务市场需要的定位，可以进一步提高自己艺术创造水平和业务水平的能力。（四）项目化课程主要的教学方法、教学手段主要以教师理论授课，教师指导学生实践训练为主，并且实现真正走上舞台，提高学生艺术修养，艺术审美及造诣，完成真正意义上的项目化课程任务。二、项目教学内容概要1.舞台节目编排及演出项目教学内容：一个完整舞台语言类节目的台本编写、音乐赏析及选取、背景视频画面构思、舞台造型等综合训练。项目教学重点：学生可以从全方位去了解一个舞台语言类节目的构架，并实际参与孵化。需要学生体现自身的综合能力，如对音乐、色彩、线条、空间、艺术审美、协调、团队配合的能力，并且运用于课程的实践当中。项目教学难点：学生对艺术的审美及感知觉在短时间内需要充分被激发，高情商在艺术学习中应该被充分运用，学生需在课后做大量的信息收集及作品演练。2.舞台节目主持项目教学内容：综艺主持、商业活动主持、宴会主持。项目教学重点：了解不同类型活动的意义、目的、定位、时间轴等。学生需掌握舞台主持礼仪，掌握不同类型主持的技巧，熟悉各种主持的流程并且能谙熟于心。并且能为活动准确定位适合的配乐，为自己做好形象规划并实施。项目教学难点：流程整体讲解分段讲解。主持中各个板块的细节处理。三、参考教材1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2015D10DD2DDDDDDDDD3DDDDDDDDDDD四、项目教学环节学时分配周次项目教学内容授课课时授课课时分配学生自主学习学时备注理论讲授实时指导远程指导项目验收舞台节目主持理论主题综艺晚会节目理论及赏析主题综艺晚会节目主持主题综艺晚会节目主持主题综艺晚会节目主持商业庆典主持理论及赏析商业庆典主持商业庆典主持宴会主持理论及赏析婚礼主持理论讲解五、项目化课程考核及评价方式课程考核及评价方式分为课堂教学（主讲学时、指导学时）和自主学时考核两种。（一）考核及评价方式：1.课堂教学考核及评价：课堂考核分为平时（出勤、课堂练习）、期末考查（作品）两个部分。课堂成绩=平时（出勤、课堂练习）*60%+期末考查（作品）*40%。2.自主学时考核及评价：自主学时考核为作业完成情况自主学时考核具体要求：学生完成自主学习学时，按照老师布置的理论学习、实际操作训练等完成自主学习的考核，考核成绩占据总成绩的40%。1.课堂教学考核及评价：课堂平时成绩和舞台节目作品2.自主学时考核及评价：对各种舞台节目的浏览学习，在赏析中学习，并提出自己创新性的看法。对课后作业积极完成。六、项目化课程成果展示介绍学生参与一场完整的舞台主持、一个成品舞台语言类节目。七、项目化课程成果推广与应用（一）产生的主要社会价值或可创造的经济价值介绍成熟的主持人主持...
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