“邮件合并”教学设计“邮件合并”是word的一项高级应用功能，是办公自动化人员应该掌握的基本技术之一，它能让我们批量的生成需要的文档，从而从繁乱的重复劳动中解脱出来，提高工作效率。一、教学目标：本节课不仅指导学生学会邮件合并的操作方法，重要的是必须让学生知道“邮件合并”的使用情况，寻求解决问题的方法，为学生终身学习打造平台。1、了解邮件合并的概念；2、掌握邮件合并的条件和操作，3、利用邮件合并功能，解决工作、生活中的问题。二、教学重点，难点：邮件合并是一项极为实用的技术，掌握它的操作步骤将是学习的重点，但要做到活学用，则理清三个文档之间的关系，理解“邮件合并”的含义是关键和前提，概念性的东西生往往抽象，因些如何用形象的方法或事物来解释抽象的概念将是本节课的突破点。重点：掌握邮件合并的知识。难点：熟练应用邮件合并的功能。确保操作准确。三、学情分析：已具备有WORD格式化、页眉页脚、图文表混排等知识四、教学准备：准备好证考证样版，设计好准考证主文档，准备好报名表（数据源）课件，学生作任务素材五、教学过程：引入：我们马上要参加湖南省中职学校计算机应用等级考试了，学校教务科的老师要制作全校2000多名学生的准考证。（图片课件）引出邮件合并。1、演示操作制作等级考试的准考证。2、学生练习制作准考证3、邮件合并的知识点讲解。概念:在Office中，先建立两个文档：一个WORD包括所有文件共有内容的主文档（比如未填写的信封等）和一个包括变化信息的数据源EXCEL（填写的收件人、发件人、邮编等），然后使用邮件合并功能在主文档中插入变化的信息，合成后的文件用户可以保存为Word文档，可以打印出来，也可以以邮件形式发出去。条件六、任务拓展：1、制作荣誉证书2、制作工资条作业提交点评作作七、小结：1、检查学生完成情况。点评学习中易出现的问题2、本课中和知识点掌握情况教学反思：本节课内容适中，学生掌握得还可以，只有步骤还有些不记得，还要加强练习。进行分组教学,组长指导学将学生分成四个组，每个组派一个能力强的学生当组长。
