高二语文参考答案及评分标准一、（15分，每小题3分）1.C（Adīng—tīng,Bqīn—jīn,Dkě—gě）2.B（A缉—辑，荒—慌；C柒—染，形—行；D躁—燥，招—昭）3．D（书名号应为引号）4．B（埋怨：因为事情不如意而不满或怨恨。A说服：用充分理由劝导，使人心服。应为“降服”；C萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇。应为“不期而遇”；D谆谆教导：恳切、耐心地教导。应为“苦口婆心”。）5．A（B句式杂糅，删去“因为”或“一个重要原因”；C赘余，去掉“约”或“左右”；D成分残缺，去掉“由于”或“使得”。）二、（9分，每小题3分）6．C（前后不具有必然的因果关系。）7．A（“有了保障”有误，原文是“有了一定的保障”。）8．D（“高等教育体系才是大有前途的”于文无据。）三、（12分，每小题3分）9．D（趣：督促。）10.C（而：连词，表承接关系。A以：介词，因为/介词，在，于；B之：代词，这件事/助词，用于主谓间，取消句子的独立性；D为:介词，替，给/动词，是。）11．B（②是说赵立暗中和乡民联系图谋收复的事；⑤是皇帝高宗感慨的话；⑥是赵立临死前表示遗憾的话，都不能直接表明赵立英勇善战。）12．A（“王复中了六箭”有误，中六箭的是赵立。）四、（24分）13.（10分）（1）金人向北回去，赵立率领残兵拦击他们，截断了他们的归路，夺取他们数以千计的舟船金帛，重振了军威。（“北”、“邀”、“以千计”、“声”各1分，句意1分）（2）贼人张敌万住在那里的洞穴中，赵立坚决不和他们勾通，所以楚州的粮道更加阻塞不畅。（“贼”、“窟穴”、“绝”、“通”、“梗”各1分）14．（8分）（1）日薄西山，苍山隐隐，半山腰上闪出茅草房屋（2分），一片萧疏凄凉的景色（1分），透露出断肠人在天涯的况味（1分）。（2）日暮途穷，继之以风雪，极尽旅途之苦，风雪中进入柴门，有宾至如归之感（2分），一个“归”字，带来一股温暖的气息，也写出了白屋人家的美好情谊（2分）。15.（6分）（1）鸟倦飞而知还诲人不倦（2）泉涓涓而始流烟光凝而暮山紫（3）形影相吊报得三春晖（4）落霞与孤鹜齐飞气息奄奄五、（12分）16．（4分）①9月7日上午在钓鱼岛海域发生了日中撞船事件。②中国渔船船长詹其雄被日方非法扣押。③日本冲绳县那霸地方检察厅24日决定释放詹其雄船长。17．（4分，每句2分）示例：①引领校园科技先锋，打造未来海阔天空②用今天的才智创造明天的辉煌③科技促进创新，活动提升素质④传播科学思想，弘扬科学精神，普及科学知识（每条2分）18．（4分）（1）一块大黑板上写着两行拼音字母，一行是“aoeiu”，一行是“bpmf”。黑板前一排学生胸前各有一本书，抬着头在等待着，一位带眼镜的女老师右手拿书，左手正用筷子夹着一块东西放到一学生口里。漫画的左下方有“喂食”二字。（2分）（2）批评了填鸭式的教学方式，提醒教师在教学上应引导学生主动学习。（2分）六、（18分）19.老李是一位普通的保洁工。他勤劳善良，工作认真，生活艰难，倔强，受尽屈辱而保有尊严。（4分）20．（1）语言描写。如：“我不!”“我……我就是不同意搜身,这是侮辱……侮辱人格!”“你们谁动我,我就撞死在这里。”“你看我这个家,生活艰难啊,我每天是将你们快餐盒里吃剩的饭菜偷偷拾回家啊。”（2）神态描写。如：“脸涨得通红”“神色窘迫慌张”“老李的脸红一阵白一阵的”“摆出拼死的架势”等。（3）动作描写。如：“仔细地收拾着残羹冷炙”“老李拎着一个黑塑料袋”“右手紧紧地捏住那个鼓鼓的黑塑料袋”“老李一步跨出了门”等。（4）对比（衬托）的手法。将老李的语言、动作、神情和其他员工的进行比较。通过这些手法刻画了老李的窘迫、无奈、坚决。（4分，指出两种即可得满分）21．（1）老李拒不让人搜身，被人误解以致被开除，竟然是为了不让人知道自己将别人快餐盒里吃剩的饭菜偷偷拾回家，情节的安排确实出人意料。（1分）（2）但这又在情理之中，因为在上文已埋下了伏笔，如：“仔细地收拾着残羹冷炙”、（1分）“老李拎着一个黑塑料袋正准备离开”、“他左手将一身脏旧工装上的两个衣袋里子翻了出来,右手紧紧地捏住那个鼓鼓的黑塑料袋”、（1分）“穿街过巷,七拐八弯,在一...
