拥抱美好未来单选1、在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活，面对未来，下列态度不可取的是（）A．树立终身学习的观念，持续发展，适应未来社会的挑战B．无所用心，车到山前必有路C．正确对待理想与现实，做好人生长规划，努力增强自身实力D．分析自己的真实需要，确立自己的有利发展方向，明智自主做好选择2、关于创新精神和能力，下面说法错误的是（）A创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质B实施科教兴国和人才强国战略的关键是加强科技创新和教育创新C．创新是兴国之要，是我们国家兴亡发达和长治久安的根本要求D．科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素3、树立终身学习的观念，对公民个人发展的重要意义有（）①能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；②能满足我们生存和发展的需要，使我们获得更大的发展空间，更好地实现自身价值；③能充实我们的精神生活，不断提高生活质量；④能够推动社会更快地向前发展A.①②③B.①②④C．②③④D.①②③④4、施晨光，南京航空航天大学的学生，今年已经50多岁了。为了实现上大学深造的愿望，他放弃了当老板的生活，转让了自己的企业，到一所中学插班学习。经过两年苦读，终于圆了自己的梦。他之所以“活到老，学到老”，是因为终身学习（）A．是每个公民必须履行的法定义务B．是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求C．一定能使人成为杰出人才D．能使自己成为科学家5、2011年10月5日，“苹果之父”史蒂夫.乔布斯去世。美国《时代周刊》曾评价他是“科技史上最伟大的革新者”：通过iphone，改变整个通讯产业；通过ipad，重新定义了PC，改变了PC产业。这一材料给我们的启示是（）①创新是中华民族精神的重要内容；②科学技术是第一生产力；③我们要努力增强创新能力；④创新只有哪些著名的科学家、发明家才拥有A．②③B.①②C.①②③D.②③④6、知识更新周期在不断缩短：19世纪为30-40年，20世纪70年代为5-10年，90年代以后为3-5年。为了适应新形势的变化，我们应该A．树立终身学习的观念B.增强在校学习时间C．缩短义务教育的学制D.增加考试的难度7、当今在众多的招聘启示中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（）①合作是一种力量，能够帮助我们战胜一切困难；②良好的合作能创造竞争中的双赢；③具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展；④当今社会知识信息量大，社会分工，善于合作有助于事业的成功A．①②③B.①②④C.①②③④D.②③④二、多选1、现代社会，学习作为生存方式是一种生命的过程。我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的有（）A．少壮不努力，老大徒伤悲B．活到老，学到老C．吾生也有涯，而知也无涯D．读万卷书，行万里路2、随着社会的发展，文盲的内涵和外延不断发生着变化，“外语盲”“计算机盲”“车盲”“法盲”等词汇的出现告诉我们：要生存就要拥有知识，而要拥有知识就要“活到老，学到老”。下列对终身学习的理解正确的是（）A．终身学习，才能应对未来社会的挑战B．终身学习才能提高个人的尊严，提高个人的生活质量C．终身学习对个人成长非常重要，对国家发展不起作用D．在学校认真学习就是做到了终身学习3、我们的初中生活很快就要结束了，面对毕业，有的同学选择继续升学，以掌握更多的知识和技能，有的同学可能会选择就业，从而走入社会，不管怎样，我们都要（）A．有报国之志，奉献之心B.树立终身学习的信念C．把我正确航标，拥抱美好未来D.完全立足于自己的愿望与要求4、新世纪对中学生的素质提出了更高更新的要求。新世纪的中学生应具备的素质包括（）A．创新精神和团队意识B.终身学习的意识和能力C．良好的心理素质和勇于挑战的精神D.崇高的道德品质和良好的道德修养5、2完成了九年义务教育阶段的学习，仅仅是人生历程中的一个小胜利。在慢慢人生路上，我们要创造有意义的人生，还必须（）Ａ、树立崇高的社会理想Ｂ．发扬团队精神，树立终身学习的观念，具备终身学习能力Ｃ．把个人前途与祖国命运紧密联系在一起Ｄ．让父母和老师代替自己作出选择
