第1页（共26页）2017-2018学年上海版九年级化学第三章第二节中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．我省有丰富的海洋资源，氯化钠占整个海洋盐类的80%以上。下列有关氯化钠的说法正确的是（）A．室温下的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钾B．取出部分上层溶液，可将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和C．蒸发结晶食盐时，待水分全部蒸发，才能停止加热D．将100g质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%所用的仪器有：烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管2．实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列做法正确的是（）A．用托盘天平称取5g氯化钠B．用50mL量筒量取所需水的体积C．溶解氯化钠时，使用的玻璃仪器有量筒、玻璃棒D．将配制好的溶液装入广口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签3．实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，下列操作正确的是（）A．取氯化钠B．称氯化钠第2页（共26页）C．量取水D．溶解4．如图是配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，以下说法中错误的是（）A．该实验操作顺序为④②③⑤①B．配制该溶液需要称取10g氯化钠C．配制该溶液需要用10ml的量筒量取90ml水D．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠5．某同学要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法不正确的是（）①若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体7.0g②选用200ml量筒量取所需水的体积③实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶④用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小．A．①③B．②④C．①②D．②6．我校化学兴趣小组欲将粗盐提纯，再用制取的精盐配制7.5%的氯化钠溶液100g．下列说法不正确的是（）第3页（共26页）A．配制溶液时要称量7.5g氯化钠，量取92.5mL的水B．本实验多次使用玻璃棒，有三种作用：搅拌、引流、转移C．本实验提纯的氯化钠可能不纯，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏大D．本实验的主要步骤是溶解、过滤、蒸发和计算、称取、量取、溶解、转移7．实验室配制100g10%氯化钠溶液，下列对该实验的叙述，其中正确的是（）A．配置时需要用托盘天平称量氯化钠10g，用量筒量取90mL的水B．称量后的氯化钠加入到量筒中，再向量筒中加入水至液体体积为100mLC．用量筒量取水时若仰视凹液面最低处，则配制的氯化钠溶液质量分数大于10%D．装瓶时如果少许液体洒出，则配置的氯化钠溶液质量分数小于10%8．下图是利用NaCl固体配制生理盐水的主要操作，其中错误的是（）A．取用NaClB．称量NaClC．量取H2OD．溶解NaCl第4页（共26页）9．如图是配制100g质量分数为l0%的氢氧化钠溶液的实验操作示意图，下列相关叙述中正确的是（）A．图中的错误操作只有④B．配制好的氢氧化钠溶液不需要密封保存C．上图中配制溶液的正确操作顺序可以是③①④⑤②D．按图中操作量取所需要的水，会导致所配溶液的溶质质量分数大于10%10．下列有关实验操作的分析中，正确的是（）A．取用稀硫酸：取出一部分稀硫酸后，导致浓度降低B．配制氯化钠溶液：量取水时仰视读数，导致浓度偏大C．测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，导致进水偏多D．加热高锰酸钾制取并排水收集氧气：即将结束时先熄灭酒精灯，导致试管炸裂11．化学实验常需要溶液，下列有关溶液的说法正确的是（）A．汽油除去油污是利用了乳化原理B．饱和溶液一定是浓溶液C．氢氧化钠固体溶于水温度会降低D．其它条件不变时，气体物质的溶解度随温度升高而降低12．下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．冰水混合物属于化合物C．蒸馏水一定是软水D．过滤能除去天然水中所有的杂质13．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（）A．MnO2是加快H2O2分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液第5页（共26页）C．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质D．镁条在空气中燃烧后得到氧化镁质量与参加反应镁条质量不相等，所以不符合质量守恒定律14．下列得到的溶液中溶质判断正确的是（）A．石灰水：生石灰B．碘酒：酒精C．生理盐水：氯化钠D．茶水：茶...
