第5单元知识点复习提纲1、质量守恒定律：说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。3、化学反应前后（1）一定不变宏观：；、微观：、、（2）一定改变宏观：微观：（3）可能改变：【中考思维练习】1.化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（）①原子数目②原子的种类③分子数目④分子的种类⑤元素的种类⑥物质的总质量⑦物质的种类A．①②⑤⑥B．①②③⑤C．①②⑤⑦D．③④⑥⑦2.下图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子。右图分析，下了结论正确的是（）A.该反应属于置换反应B.表示的是化合物C.该反应可表示为Y2+2Z2XRX2+2Z2D.R在该反应中的作用一定是加快反应速率3.一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量如下：物质XYZW反应前质量/g102.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是()A．X、Z是反应物，Y、W是生成物B．a＝15C．反应中Y、W两种物质变化的质量比为22︰9D．Z为化合物4.3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水。则对该物质相关判断正确的是（）A．该物质只含碳、氢元素B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．该物质由碳、氢、氧元素组成D．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:15．某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（）A．反应速率逐渐加快B．最多得到氧气的质量为1.6gC．催化剂二氧化锰的质量为0.3gD．反应得到水和氧气的质量比为9：86．初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断正确的是（）A．E转变为B一定是置换反应B．A不一定是含CO32﹣或HCO3﹣的盐C．D、F中相同元素的化合价一定相同D．除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶7．海洋是一个巨大的资源宝库，海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钠等．下图为综合利用海水制备金属镁的流程．该流程中没有涉及到的化学反应是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应8.美国化学教材把化学反应分为5种类型，除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外，第五种就是燃烧反应——一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是（）A、S+O2点燃＝S+O2B、CO2+H2O＝H2CO3C、HCl+NaOH＝NaCl+H2OD、CH4+2O2点燃＝CO2+2H2O9.右图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。（1）写出F的化学式并标出各元素的化合价。（2）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式：。（3）A和E发生反应的化学方程式是，反应的类型属于。10．写出下列反应的化学方程式并填空．（1）锌和稀硫酸反应：；反应类型是（2）盐酸与碳酸氢按反应：；明显的现象是（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气：在发生装置的试管口放一团棉花的作用是11.李老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜等与硫酸反应时生成物中都含有硫酸铜和水。同学们兴趣很高，也进行了归纳：(1)甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H2O，甲物质可以是____和_____(请填两种不同类别物质的化...
