2007年福建省初中英语学业考试大纲一、命题依据以教育部制订的《全日制义务教育英语课程标准》（以下简称为《课程标准》）为依据，结合我省课改实验区英语教学实际，参照《课程标准》中关于九年级结束时的“五级目标”要求进行命题。二、命题原则严格按照教育部制订的《课程标准》和英语教学实际。坚持以学生为本，立足基础，难易适中，听、说、读、写四项技能全面考查。做到思想性、科学性和技术性的统一。正确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用能力；有利于引导教师改进教学和学生学会学习；有利于普通高中招生改革和事业发展。三、适用范围全日制义务教育九年级学生英语学业考试。四、考试范围以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试的范围。五、内容和目标要求侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定具体考试内容和标准时，主要应参考教育部颁发的《课程标准》中的“内容标准”中五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求。六、考试形式考试形式包括口语测试（10%）、听力测试（20%）和笔试（70%）。口试可安排在听力测试和笔试之前或之后单独进行。口试的操作和考务管理可参照《2005年福建省初中学业考试英语学科口语测试操作办法》（见附件）。口试的组织和操作有较大难度，如因暂不具备口试条件而不进行口试的设区市，应在笔试题中增设口语应用的题型“口语应用”（占全卷10%，参见试题示例），目的是通过书面的形式，间接考查学生的“说”的能力，听力测试和笔试，同卷进行，采用书面作答，闭卷考试的形式。七、试卷难度试题难度值控制在0.8左右；易：中：难的比例为8:1:1。八、试卷结构试卷包括听力测试和笔试二部分。口试单独命题、单独组织测试。总分与各部分分值总分150分；其中口试部分15分，听力部分30分，笔试部分105分。测试时间分配：口试单独进行，每个考生口试时间不超过5分钟；听力测试和笔试时间总共120分钟；其中听力测试不超过30分钟。主客观题比例：约4:6。听力测试与笔试题型听力部分（30分）Ⅰ.单句理解（5分）听句子，从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同（相近）的图画。共5小题。每个句子仅读一遍。Ⅱ.听对话（15分）共两节。第一节听5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话读两遍。第二节听4组对话。每组对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每组对话读两遍。Ⅲ．听短文，选择正确答案（5分）。听一段短文，根据短文内容从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。短文读两遍。Ⅳ.听短文（或对话）填表格（5分）。听一段短文或对话，根据短文或对话内容及填写要求填表格。短文或对话读两遍。笔试部分（105分）英语知识应用（共三大题，满分60分）Ⅰ.选择填空（10分）共15小题，每题在一或两句话中留出空白，要求考生从4个选项中选出正确答案。考查的内容以在语境中的语法、词汇和日常交际用语的选择为主。Ⅱ.完形填空（10分）在一段难度适中的短文中留出10个空白处，要求考生从每小题的4个选项中选择正确的答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇和语法知识，选择正确的答案。Ⅲ.阅读理解（40分）共5篇短文。其中第1篇要求考生在阅读理解的基础上，根据所给材料判断句子的正误。第2、3篇要求考生在阅读理解的基础上，根据所给材料，从每小题的4个选项中选出最佳答案。第4篇是个段落次序打乱的短文，要求考生在阅读理解各段大意的基础上给短文重新排序。第5篇是一篇任务型短文，根据短文中的步骤，完成一个任务设计。任务型短文要求考生不但要读懂，还要动手做，即根据要求，把文字信息转化为图形、图像、图表、表格、数字等信息，形式可以是画图、制作表格、填空、设计（广告、贺...
