第十课选择希望人生一、选择题1.(2010年恩施自治州)在生活中,每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活,面对未来,下列态度不可取的是(B)A.树立终身学习的观念,持续发展,适应未来社会的挑战B.无所用心,车到山前必有路C.正确对待理想与现实,做好人生长远规划,努力增强自身实力D.分析自己的真实需要,确立自己的有利发展方向,明智自主做好选择2.(2010年江苏常州)当前,我国外交主体日趋多元化,外交工作不再局限于传统的官方交往,而更多融入民间的参与,呈现政府外交与公共外交互补的局面(见右图)。这启示我们,青少年要(D)①人人争取走出国门,融入世界②积极实施务实、灵活的外交政策③树立平等、开放、参与的国际意识④练好“内知国情,外知世界”的基本功A.①②B.①③C.②④D.③④3.(2010年山东东营)中国南车集团坚持自主创新与引进先进技术相结合,走出了一条不断挑战世界速度的发展之路。该公司依靠技术创新不仅使中国高速铁路动车组拥有了“中国心”和“中国脑”,而且使企业走出困境,在世界金融危机中赢得了更多的产品订单。可见,该公司在逆境中依然保持高增长的法宝是(B)A.广大员工齐心协力,艰苦创业B.坚持创新,拥有掌握核心技术的高端产品C.坚持诚实守信,完善售后服务D.重视职业培训,加强职业道德建设4.(2010年广东梅州)当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念,以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是(BC)A.少壮不努力,老大徒伤悲B.活到老,学到老C.吾生也有涯,而知无涯D.读书破万卷,下笔如有神5.(2010年广东梅州)追求人生目标,实现人生理想,要求我们(A)A.脚踏实地、全力以赴B.知足常乐,安于现状C.异想天开,敢想敢为D.好高骛远,眼高手低6.(2010年江苏连云港)那些为社会做出突出贡献的人,大多在自己的青少年时期就确立了远大目标。有明确的目标(D)A.就会有正确的行动B.就不会在行动中遇到困难C.事业就能取得成功D.人生就会有方向、有动力7.(2010年山东威海市)进入2010年,“用工荒”现象再次凸显,且变成了全国性的问题。但另一方面“就业难”也牵动着千万个普通家庭。出现这种矛盾现象的原因之一是供求的不平衡,企业需要大量的一线工人,但是新成长的劳动力学历越来越高,首要选择已经不再是生产工。这启示我们(C)A.在择业时既要面对现实,更要注重自己的学历,不轻易就业B.选择职业必须从实际出发,只要挣钱,什么职业都可以考虑C.择业时既要正确认识自我,学会竞争,更要考虑适应社会需求D.面对就业难问题,我们要避开就业竞争,完全走自主创业之路8.(2010年四川达州)亲爱的同学,在你面临人生第一次重大选择之际,老师要送上一句朴实的谚语“骏马能历险,耕田不如牛,坚车能载重,渡海不如舟”。你得到的启示是(D)A.马没有牛好,车不如舟实用B.完全凭自己的兴趣爱好选择C.盲目从众,缺乏主见D.要从实际出发,直面差别,扬长避短地做出理性选择9.(2010年攀枝花市)明天毕业啦!回首初中生活,我们将满怀新的希望,踏上新的旅程。据此回答(1)~(2)题:(1)在共同的成长过程中,我们应有的正确认识是(C)①可以看到个人成长足迹与社会发展轨迹的交会②个人可以创造人类社会的历史③民族的腾飞和祖国的强大令我们感觉到责任和使命④个人的成长离不开社会的支持A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(2)初中毕业即将踏上新旅程的时候,▁▁▁▁常常成为我们做出第一次人生选择的依据。(B)A.父母的期望B.兴趣和爱好C.国际的竞争D.社会的需要二、材料分析说明题1.(2010年江苏常州)材料一:2009届大学毕业生就业签约情况(截至2009年2月)材料二:从2009年9月起,某初中校开展职业生涯规划教育。学生通过参加职业倾向测试了解适合自己的职业,通过采访亲戚朋友了解常见职业的特点,通过参观工作场所体验职业的甘苦。在此基础上,学校引导学生树立自己的职业理想。该校的做法在社会上引起了强烈反响。(1)请你解读材料一图表所反映的主要信息。(2分)(2)“学生在初中阶段树立职业理想是很有必要还是为时...