九年级寒假化学作业第17天知识范围：第七单元第三节一、知识梳理1.酸溶液中都含有大量的，表现出酸性；碱溶液中都含有大量的，表现出碱性。一定量的水里,越多,酸性越；越多,碱性越2.可以用检验溶液的酸碱性。常用的酸碱指示剂有和3.紫色石蕊试液遇到酸性溶液变成色，遇到碱性溶液变成色，无色酚酞试液遇到酸性溶液色，遇到碱性溶液变成色。两种指示剂遇到中性溶液都色4.石蕊试纸包括和.色石蕊试纸遇酸变色,色石蕊试纸遇碱变色5.化学上可以用表示溶液酸碱性的强弱程度，数值在之间pH<7时，溶液显性，且数值越小，酸性越。pH>7时，溶液显性，且数值越大，碱性越。pH=7时，溶液显性。6.要粗略测量溶液的pH，可以用pH测定方法：注意：①不能将试纸②试纸事先不能③pH只能估计到7.胃液中的胃酸主要成分是8.大多数植物适宜在的土壤中生长，其pH范围是二、强化训练1.某溶液可使无色酚酞溶液呈红色，则使紫色石蕊溶液呈（）A.红色B.蓝色C.紫色D.无色2.下列物质的水溶液pH依次减小的是（）A、H2O，H2SO4，NaOHB、Ca(OH)2，H2O，HClC、H2SO4，H2O，NaOHD、HCl，CaO，H2O3.“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将()A.变大B.变小C.不变D.无法判断4.向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则()A.一定显红色B.可能仍为紫色，也可能显红色C.一定显无色D.可能显蓝色5.将一定量的某酸溶液加水稀释，所得溶液的pH（）A．一定大于7B．一定等于7C．一定小于7D．一定等于06.经测定，一些食物的pH分别为：苹果2.9—3.3，柑橘3.0—4.0，牛奶6.3—6.6，玉米粥6.8—8.0。胃酸过多的人适合吃（）A.苹果B.柑橘C.牛奶D.玉米粥7．能确定某一物质一定是酸的依据是（）A．某水溶液能够导电B．能跟碱反应生成盐和水C.在水溶液中能离解成氢离子和酸根离子D.在水溶液中离解出的阳离子全部是氢离子8.下列图示能表示向醋酸溶液中不断加水的过程的是（）9.我们常见的一些食物的近似pH范围如下：食物橘子汁四川泡菜牛奶鸡蛋清近似pH范围3.0~4.03.2~3.66.3~6.67.6~8.0则下列说法中，不正确的是()A.鸡蛋清显碱性B.胃酸过多的人应少吃四川泡菜C.橘子汁不能使无色酚酞试液变红D.牛奶比鸡蛋清的碱性强10.下表是某酸碱指示剂在不同pH范围内显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化是（）A．由红到蓝B．由绿到橙C．由蓝到绿D．由紫到红11.（2010济南中考）下列叙述中，正确的是()A．pH=0的溶液是中性溶液B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒C．烧碱长时间露置与空气中，其成分不会发生变化D．石蜡在氧气中燃烧的反应属于化合反应12.学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使无色酚酞试液变红色。某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH-。【实验验证】颜色红橙绿蓝紫pH范围1～34～56～78～1011～14【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是13.某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。【猜想与假设】溶液的pH可能是(填入你的猜想与假设)：①pH>7；②pH________；③pH________。【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上，测得pH>7。小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液点在pH试纸上，测得pH>7。小陈：取pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH>7。【评价与反思】以上三位同学中操作规范的是________同学，其余两位同学操作上的错误是；【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种________(填“酸”“碱”或“盐”)，它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液(填“一定”或“不一定”)是碱的溶液。实验操作实验现象结论①用试管取少量蒸馏水，滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液变红色②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡
