2006年中考物理第一次阶段性专题复习压强和浮力课标解读：（1）通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。（2）通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。了解浮力是怎样产生的。理解浮力的大小等于什么？知道浮力的应用。（3）通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。了解飞机的升力是怎样产生的。了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。知识网络：解题指导：压强浮力压强浮力压力大气压强产生的原因：F浮=F向上-F向下液体的压强物体的浮沉条件压力的定义压力的特点固体的压强压强定义（物理含义）固体压强传递特点压强的计算式P=F/S压强的应用：增大压强、减小压强的方法液体内部压强产生的原因及特点液体内部压强的计算公式：P=ρgh液体内部压强的测量：压强计连通器连通器的原理连通器和应用：船闸流体压强大气压的存在大气压存在的原因证明大气压存在的实验（马德堡半球和覆杯实验等）大气压的测定：托里拆利实验压力与重力的区别大气压的变化规律高度越高，气压越小通常冬季气压较高，夏季气压较低。温度升高，气压也升高。温度升高，气压也升高。气体压强与流速的关系大气越潮湿，气压越低。浮力的方向：竖直向下浮力的大小：遵循阿基米德原理（公式：F=ρgv排）浮力的利用：轮船、舰艇；飞艇、氢气球；潜水艇例1、如图10—1所示，在盛水容器中，有4个体积完全相同的物体：A是一浮于水面的正方体木块；B是用线吊着浸没在水中的长方体铁块；C是悬浮在水中的空心钢球；D是圆台形石蜡块，它沉于容器底面并与容器底无缝隙紧密结合，试比较分析A、B、C、D所受浮力的情况．图10—1解析：虽然A、B、C、D四个物体，它们的形状不同，组成的物体种类不同，有的是实心的、有的是空心的，浸入水中的深度也不同，但这些不同条件跟浮力的大小均无关，所以无需加以考虑．浮力的大小只跟液体的密度与排开液体的体积有关．因为它们是浸在同一种液体中，所以浮力的大小由而定，但D物体与容器底紧密结合，故浮力为零．由此可知，此题A、B、C、D四个物体所受浮力大小可以用下式来表示，即。例2、体积相等的甲、乙两物体，其密度分别是0.8×103千克/米3和1.2×103千克/米3,同时投入水中，静止后所受浮力之比为____________；如果甲、乙两物体的质量相等，则在水中静止后所受浮力之比为__________.解析：该题应首先分析判断密度不同的甲、乙两物体在水中静止所处的不同状态，然后根据不同的状态下的不同特点，运用合适的公式求解.甲的密度甲＝0.8×103千克/米3,小于水的密度，故甲投入水中后上浮直到静止后漂浮在水面，由浮体性质可知，甲所受的浮力与甲的重力相等,即F甲＝G甲.乙的密度乙＝1.2×103千克/米3,大于水的密度，故乙投入水中后下沉直至静止在容器底部，运用阿基米德原理可求出其所受的浮力：F乙＝水gv排甲所受浮力：F甲＝G甲＝甲gV甲乙所受浮力：F乙＝水gV排＝水gV乙而甲、乙的体积相等：V甲＝V乙，∴甲、乙所受浮力之比为：如果甲、乙两物体不是体积相等而是质量相等，则根据同样的分析方法可解得：甲所受浮力：F甲＝G甲＝m甲g乙所受浮力：F乙＝水gV排＝水g而甲、乙质量相等，即m甲＝m乙，所以甲、乙所受浮力之比：即：应填4:5;6:5.例3．如图10—2所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（）．A．将管倾斜B．将玻璃管变粗C．向水银槽中加入少量水银D．外界大气压发生变化解析：管内水银柱产生的压强和外界大气压相等。当外界大气压不变化时，由可知，管内外水银面的高度差h就不会发生变化，所以，当管倾斜时，管内水银虽然增多...
