江苏省淮安市涟水县大东中学2013-2014学年八年级下学期第一次学情调研考试语文试题一、积累·运用（40分）1．根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（16分）fěi翠（）不折不挠（）奇jué（）忍俊不禁（）贫jí()zhù立（）狭隘（）热忱()2．下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(4分)①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。②中考和高者评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。第_______，修改：_____________________________________第_______，修改：_____________________________________3．诗、文名句填空。（共8分）①淮南秋雨夜，。②临风一唳思何事？。③，苦嫌鹦鹉语声娇。④，泥香带落花。⑤，晒翅常疑白雪消。⑥，归思方悠哉。⑦，相伴过年华。⑧，好之者不如乐之者。4．综合实践题（6分）八年级下册第一单元的专题是《鸟》，通过对《鸟》这个专题的课内学习，课外延伸，完成下列几道题目。①选用一句切合语境的唐诗填空。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“”。（2分）②请你参照示例，为自己喜爱的一种鸟写几句简短的话。（2分）示例：海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。③请你为爱鸟周拟一个宣传标语（要有一定的文学蕴味）（2分）5．名著阅读题（6分）你最爱看的一部小说是，它里面的主人公是，向大家介绍一个其中最精采的情节。二、阅读·理解（40分）（一）马说班级：姓名：考号：韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马!"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6．解释下列加点词在文中的意思。(8分)(1)一食或尽粟一石或：(2)才美不外见见：(3)且欲与常马等不可得等：(4)安求其能千里也安：7．翻译下列句子。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。8．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?(4分)答：______________________________________________________9．这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待"千里马"那样的人才？（4分）答：______________________________________________________（二）常春藤林清玄在我家巷口有一间小的木板房屋，居住着一个卖牛肉面的老人。那间木板屋可能是一座违章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方倾斜成一个夹角，木屋处在两座大楼之间，破败老旧，仿佛随时随地都要倾颓散成一片片木板。沿着木板壁的夹角，常春藤几乎把半面墙长满了，每一株绿色的枝条因为被夹壁压着，全往后仰视，好像向天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墙上长，它还在地面四周延伸，盖满了整个地面，近看有点像还没有开花的荷花池了。我的家里虽然种植了许多观叶植物，我却独独偏爱木板屋后面的那片常春藤。无事的黄昏，我在附近散步，总要转折到巷口去看那棵常春藤，有时看得发痴，隔不了几天去看，就发现它完全长成不同的姿势，每个姿势都美到极点。有几次是清晨，叶片上的露珠未干，一颗颗滚圆的随风在叶上转来转去，我再仔细地看它的叶子，每一片叶都是完整饱满的，丝毫没有一丝残缺，而且没有一点尘迹；可能正因为它长在夹角，连灰尘都不能至，更不要说小猫小狗了。我爱极了长在巷口的常春藤，总想移植到家里来种一株，几次偶然遇到老人，却不敢开口。因为它正长在老人面南的一个窗口，倘若他也像我一样珍爱他的常春藤，恐怕不肯让人剪栽。有一回正是黄昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出许多新芽，正在出神之际，老人推着摊车要出门做生意，木门咿呀一声，他对着我露出了善意的微笑，我趁机说...
