安徽省淮北市2013-2014学年七年级语文下学期期末考试试题（扫描版）淮北市2013--2014学年度第二学期期末考试七年级语文参考答案1．（8分）（1）鸟向檐上飞（2）峨眉山月半轮秋（3）荷笠带斜阳（4）江山代有才人出（5）策勋十二转，赏赐百千强。（6）禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。2．（9分）（1）掬禽ē(2)印衬映衬（3）尽娇柔、秀美(4)比喻、排比3.（1）阿廖沙坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（2分）(2)示例：品读名家经典体验苦难人生（2分）(3)示例：同学们“书籍是人类进步的阶梯”，读书，能充盈我们的精神世界；读书，能提高我们的学识和品位；读书，能让我们与大师对话，聆听智者的声音，让我们一起在书的海洋里遨游吧。（3分）（4）把“第三部”改为“第一部”（2分）B句改为“读了这本书，我深受感动”。C句改为“我从中也知道了高尔基童年的许多故事”。（4分）4.火烈的击鼓场面和雄壮震撼人心的鼓声两方面。（2分）5.比喻和排比，生动形象地写出了表演时的声响、阵势，读来节奏分明有气势，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈。（4分）6.阳光本是静态的，安塞腰鼓精彩的表演让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈的场面给人们造成的感觉（错觉）。（3分）7．这句话从人的感受的角度写安塞腰鼓所释放出的磅礴能量和对观众产生的奇特效应。它震撼人心，使观众受到感染，产生了心灵共鸣。（3分）8．“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，提示了文中的内容层次，也表达了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。（3分）9.四次，第一次，索要玩具，树给了他全部苹果；第二次，索要房子，树给了他树枝；第三次，索要船，树给了他树干；第四次，索要休息的地方，树给了他树根。（4分）10.文中树象征了我们的父母，对子女无私奉献，有求必应，甘心付出，不求回报。（2分）11.树是以男孩的快乐为快乐的，虽然自己痛苦地付出了，但看到男孩因为自己的付出而快乐，树也就满足了。（2分）12.（1）象征手法，树的一生就是我们父母的一生，甘心奉献，从不索取。（2）以对话为主，浓缩人生主要的几个阶段，条理清楚，给人鲜明的画面感。（4分）13.父母对子女是大爱无声，而子女却往往不懂得珍惜，等失去后才知道这份亲情的可贵。因此，我们应该善待父母，关爱父母。对父母说的话略。（3分）14.(1)粗略的阅读（2）对…感到诧异（3）同“攀”，牵，引（4）研究儒家经典（4分）15.略。（4分）16.吴下阿蒙:比喻人才识尚浅。刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。任选一。（2分）17.《伤仲永》叙议结合，借事说理，先扬后抑；《孙权劝学》对话为主，言简意丰。意思对即可（2分）18.方仲永天资聪颖不学习，由天才变成普通人；吕蒙由于学习勤奋，学有所成。启示：天资固然重要，但后天努力更重要；学习使人进步，要活到老，学到老。意思对即可。（3分）三、写作（45分）参照中考评分标准。
