三年级下册数学集体备课教案时间：2017年月日主备人：课题：认识平年和闰年教学内容:第六单元第79页例2一、教学目标：1.知识与技能：使学生掌握平年、闰年的知识，记住闰年的判断方法。2.过程与方法：在具体的情景中，探究平年和闰年的判断方法，培养学生的探索和思维能力。3.情感态度与价值观：培养学生乐于探究知识的精神，教育学生要珍惜时间。二、教学重点、难点及突破方法重点:掌握平年和闰年。难点:掌握平年和闰年的判断方法。三、学习过程（一）导入新课1、提问：一年中哪几个月是大月，那几个月是小月？2、请大月出生的同学举左手，请小月出生的同学举右手。3、提问：为什么有的同学不举手？你的生日在哪月哪日？（二）学习目标：（1）知识与技能目标：我能知道平年和闰年。（2）方法与过程目标：我能掌握平年和闰年的判断方法。（三）自学指导：数学名词解释：请同学们自学教科书第79页的例2。（四）自主学习检测：填空：（1）平年的2月有（）天，闰年的2月有（）天。（2）平年全年有（）天。闰年全年有（）天。（五）合作学习：1．我会学（1）1948199019002000闰年的是：（）；平年的是（）。（2）一年有（）个月，2月在（）年是28天，在（）年是29天。（3）公历年份是（）的倍数的一般都是闰年。2．我会教2012年2月8日是星期三，这一年的4月8应该是星期几？（（七）达标检测题（1）今年的2月有（）天，全年共有（）天。（2）阿米娜是2008年2月29日出生的，到2026年她一共过了（）次生日。四、拓展备课：公历年份是4的倍数闰年，公历年份是整百年的，必须是400的倍数是闰年。五、作业：完成练习册和口算相关习题六、板书设计：认识闰年和平年2月28天---闰年2月29天---平年闰年有366天审核人签字原校组长签字集体备课组长签字本校组长签字姓名：日期：2017年月日姓名：日期：2017年月日姓名：日期：2017年月日六、课后反思：玉奇吾斯塘乡学校三年级数学导学案三年级班科目：数学日期：2017年月日主备人：姓名：课时：第六单元2课时课题：认识闰年和平年一、学习目标：（一）知识与技能目标：我能知道平年和闰年。（二）方法与过程目标：我能掌握平年和闰年的判断方法。二、自学指导（4分钟）：数学名词解释：rùn闰nián年ىلىيەسىبەكpíng平nián年لىيىكىتتەدائgōng公lì历ىرادنلاكەيىدلاىم2月有28天的叫做平年，2月有29天的叫做闰年。平年全年有365天，闰年全年有366天。1944÷4=486（闰年）1945÷4=486······1（平年）1946÷4=486······2（平年）1947÷4=486······3（平年）…三、自主学习检测（3分钟）：填空：（1）平年的2月有（）天，闰年的2月有（）天。（2）平年全年有（）天，闰年全年有（）天。四、合作学习：1．我会学（3分钟）（1）1948199019002000闰年的是：（）；平年的是（）。（2）一年有（）个月，2月在（）年是28天，在（）年是29天。（3）公历年份是（）的倍数的一般都是闰年。2．我会教（3分钟）2012年2月8日是星期三，这一年的4月8应该是星期几？六、达标检测题（5分钟）（1）今年的2月有（）天，全年共有（）天。（2）阿米娜是2008年2月29日出生的，到2026年她一共过了（）次生日。
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