方剂学方剂学第一章概论第一章概论第一节方剂学概念及基本任务第一节方剂学概念及基本任务主要讨论三个问题1、什么是方剂、《方剂学》？2、《方剂学》的性质，学习《方剂学》的目的和任务。3、《方剂学》的学习方法。一、方剂和一、方剂和《《方剂学方剂学》》的涵义的涵义方：1、医方、药方、处方“譬医之治病也，…方施而药行”2、规定、规矩之意。“以规成园，以矩成方”“不以规矩，不能成方园”剂：古文通“齐”，整齐、整合、排列；调配、调和“排比而整齐谓之齐”“参差而无杂谓之齐”可见方剂是指以药物按一定的规矩和方法组合成方。方剂是在辨证论治确定治法之后，选择合适的药物，酌定用量，按照组成结构的要求，妥善配伍而成。方剂——具有特定剂型的中药处方。中药处方。辨证立法选药、定量、配伍组成原则方剂方剂剂型、用法因此可见，方剂决不是简单的药物拼凑或堆砌，也并非任何一张处方都可以被称为符合要求的方剂，我们在开始学习有关方剂知识时，对此应有一个清晰的认识。《《方剂学方剂学》》的涵义：的涵义：方剂学是研究和阐明治法与方剂的理论及其临床运用的一门学科，是中医学主要的基础学科之一。二、方剂学的任务通过一定数量常用方剂的讲授，引导学生掌握组方原理和配伍规律，培养学生分析、运用方剂以及临证组方的能力，并为学习中医临床课程奠定基础。三、方剂学的学习方法：1、紧密联系已学各科知识。2、正确处理理解和记忆的关系。3、注意理论联系实际。4、背诵一定数量的方歌。5、加强预习和及时复习。基础方：病机相同的病证的通用方。如：六味地黄丸——“滋补肾阴”之基础方。代表方：体现了医学流派或方剂理论的方。如：参苓白术散——“培土生金”法代表方。常用方：确实有效的常规用方。如：银翘散——风热表证的常用方。关于背诵方歌：先诵后背关于背诵方歌：先诵后背关于方歌选择：三种类型：《长沙方歌括》《汤头歌诀》趣味记忆法第一节方剂学发展简第一节方剂学发展简史史（一）先秦时期复方的产生和发展《五十二病方》现存最早记载方剂的医书。（二）两汉时期方剂学的形成和理论基础的奠基1.《黄帝内经》初步奠定方剂学的理论基础；2.东汉·张仲景《伤寒杂病论》“方书之祖”。（三）魏晋南北朝时期注重实用，略于理论东晋·葛洪《肘后备急方》：简、便、廉、效《小品方》《刘娟子鬼遗方》(四)隋唐时期大部头方书的出现1.唐·孙思邈《千金要方》《千金翼方》2.唐·王焘《外台秘要》(五）宋（金）元时期：方剂学的全面发展。1.《太平惠民和剂局方》第一部政府编制的成药典2.《伤寒明理论》开方论的先河3.各医家流派、医学大家的贡献：《小儿药证直诀》等（六）明清时期特点：方、药的共同发展；由博返约的规范、整理。《普济方》古代规模最大的方书《医方考》第一部方论专著《医方集解》首开综合分类方剂的先例《长沙方歌括》(七)近现代时期特点：继承整理与现代化研究1、大量古代方书之校刊出版2、方剂工具书的大量涌现以《中医方剂大辞典》为杰出代表3、教材建设的不断更新4、实验方剂学的雏形出现5、中药新药的研究和生产第二章方剂与治法第二章方剂与治法一、概念：在辨清证候，审明病因、病机之后，有针对性地采取的治疗法则。《黄帝内经》奠定了治法理论的基础。《伤寒杂病论》创造性地融理、法、方、药为一体，总结了一整套临床辨证论治的体系。二、内容二、内容11、治法具有多层次的特点：、治法具有多层次的特点：治法：治疗大法：针对某一类病机共性所确立的治法。“八法”具体治法：针对具体证候所确定的治疗法则。“功用”22、治法具有多体系的特点：、治法具有多体系的特点：病机的多体系特点决定了治法的多体系特点。如：六经治法体系卫气营血治法体系三焦治法体系脏腑治法体系治法是指导遣药组方的原则。方剂是体现和完成治法的主要手段。辨证病机治法方剂“方以药成”与“方从法出，法随证立”。方剂必须“针对病机，体现治法”。第一节方剂与治法的关系以法统方包括：以法组方以法遣方以法类方以法释方第二节常用治法第二节常用治法《医学心悟·医门八法》：“论病之源，以...
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