《林黛玉进贾府》教案六篇《林黛玉进贾府》教案篇1【教学目标】1、知识目标(1)了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。(2)学生分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法，学习课文用肖像描写反映人物特征的写作技巧。(3)区分、了解、并应用小说的相关写作手法。2、能力目标(1)分析形象，培养学生良好的分析习惯和知识迁移地能力。(2)通过学习使学生提高分析、归纳、评价、写作等综合能力。3、情感态度与价值观目标(1)在研读小说过程中，培养审美眼光，领会人物的美感。(2)正确理解《红楼梦》的思想内涵，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情;认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。【教学重点、难点】1.重点：典型的环境描写，个性化的语言，分析人物的性格特点及刻画人物的写作手法，体会作品如何根据人物外貌描写来体现性格特点。2.难点：提高学生阅读小说的能力以及写作能力。【教学策略】1、教法：讨论法、提问法、多媒体辅助教学、欣赏教学法、情境教学法、还原法等综合运用2、教学对象分析及策略：现在高一文科班学生课外阅读量小面窄，本着巩固基础、迁移知识、加强能力的原则，强调突出重点、分散突破难点，补充延伸教材内容，采用设疑激趣、启发调动的方式，拓展学生的知识面，调动学生的主观能动性，开发学生的潜能，从而顺利完成教学任务。3、用具媒体组合运用：多媒体平台、学生搜集的资料等。4、资源开发利用：语文教材、《红楼梦》以及学生搜集、整理的各种资料等。【课时安排】：三课时课前预习【预习提示】现存的《红楼梦》有甲戌本、乙卯本、庚辰本、舒序本，这四个版本。而评定《红楼梦》的除了大家所熟知的脂砚斋之外，还有一个名叫畸芴叟。现在，在“红学”这一学问当中，成就颇高的，除了“红学”创始人胡适之外，还有周汝昌、周思源、胡文彬、刘心武等人。希望大家下去可以找些这些代表人物的著作看一下，对《红楼梦》有一个基本的了解。而且，大家也可以上网去看《百家讲坛》的相关视频。【预习作业】1、阅读课文，查找曹雪芹生平事迹的相关资料。2、《红楼梦》大致讲了一个什么样的故事?3、《红楼梦》在中国小说史上的历史地位如何?《林黛玉进贾府》教案篇2[教学目的]1、结合课文阅读使学生了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位。2、理解分析课文通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法，学习作者用肖像反映人物特征的写作技巧。3、掌握课文根据人物的地位、身份和性格特点决定人物出场的写法。4、理解课文中环境描写的特点和作用。[教学重点]分析人物的性格特点及刻画人物的写法。[教学难点]环境描写的特点和作用。[教学方法]讲练及点导[教学时数]三课时[教学设想]1、“了解中国古代小说的特点”是本单元的重点学习目标，通过课文学习，能体会其中的某些特点。2、小说有三要素，学习时宜牢牢把握文体特点阅读分析课文。3、__以林黛玉进贾府这一事件为中心，以她进贾府的第一天行踪为线索，借助她的眼睛来描写小说的典型环境和众多的人物，对人物出场的描写各不相同，人物的肖像描写能透露人物的性格特征和精神世界。学习课文时，要细心体会这些特点。4．__是古典小说，应了解古代社会的背景；__又是长篇节选，故又有必要了解该长篇小说的全貌。5、注意阅读和写作的结合、理论与实际的结合。6、学生已在第三册小说单元中学了小说的基本特征，可让学生运用所学多分析，教师作点拨指导。[教学步骤]第一课时1、简介《红楼梦》的作者、写作背景和主要内容，点出其在文学史上的地位。2、着重讲叙前五回的内容梗概和前五回在前书中的作用。3、介绍《贾府人物简表》。4、梳理课文情节。第三课时一、1、课文是如何介绍众多人物出场的。2、分析作者对人物出场的写法不同的依据。二、1、介绍《荣国府院落方位示意图》2、小说中关于贾府的环境描写的归类，重点是外观、布局、陈设、器物等。3、课堂讨论：小说中环境描写的特点和作用。第二课时[课时目的]分析通过人物的外表、语言、行动和心态表现人物性格的写法，学习课文用肖...
VIP
