体育与健康课教学设计与教案高奇望时间2019年5月一、指导思想：•根据《体育与健康》新课程标准提出的新的概念，是学生通过体育学科课程学习所形成最基本、最重要的素养，也就是学生在体育课程学习和实践活动中养成的具有体育基本知识、基本技能、基本品质、和基本经验的综合能力。通过学科教学激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、基本技能和锻炼方法，从而提升学生的运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力，全面培养学生的核心素养。二、教学目标：•认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参加与体育锻炼的觉悟性和自主健身能力。•技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握接传球转身投篮的技术，少数的同学能较好完成接传球转身投篮的动作。•情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团队协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。三、学情分析：•高中的学生正处在具有很高的求知欲望阶段，篮球运动对他们来说具有很浓厚的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。四角传球对于他们来说相信是有一定的难度，无论对于老师还是学生都是一大挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互相学习下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。四、教学策略：•体现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题，所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使学生形成有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，形成自主的健身意识，促使学生身心的全面发展。最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉快的音乐心境下放松心情结束本课。教学内容•篮球：1学习接传球转身投篮技术（新授）•2篮球接力赛（复习）达成目标•认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和自主健身能力。•技能目标：同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术，少数同学能较好完成传接球动作。•情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。教学重点•篮球：1接传球与转身篮动作2接传球和转身的协调配合教学难点•篮球：1接传球时转身动作2球传篮转身投篮动作连惯性教学过程•导入部分•1、课堂常规①整理队形②师生问好，安排见习生③导入本课。•2队列队形练习•向左、右后转，原地踏步走、起步走、立定.教学过程•实践与体验•一热身：绕球场慢跑两圈。•二手腕、脚踝关节活动。•三球性练习：•1左右拨球•2绕环•3接下地反弹球•4双手接上抛后下地的反弹球教学过程•实践与体验•1辅助练习：双手胸前传球。•2方法：原地二人一组进行练习。教学过程•实践与体验•接传球转身投篮（新授）•动作要领•如图所示：另附•1练习接篮点•2接传球的提前判断•3接传球时控制身体重心与转身动作的连惯教学过程•实践与体验•接力赛（复习）•方法：以篮球作为接力物，分3组形式进行绕障碍接力比赛。•第一组比赛后奖励前3名3、2、1个球负重继续参加比赛，鼓励第4名在少负重情况下勇于争光。下一组比赛方式同上一组一样教学过程•身心调节•1手语与口令放松。•2评课与互评后师生再见。•3器材收回。教学反思•我这节课就是要通过篮球：接传球转身投篮的学习，吸引学生的兴趣，使学生养成体育锻炼的习惯。这节课主要是围绕篮球接传球转身投篮的练习，提高学生传、接球和转身投篮技术动作的能力，在课的最后安排了篮球接力比赛，目的是让学生在赛中练习，提高实际运用的能力。兴趣是学生最好的导师，...
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