邹忌讽齐王纳谏善堂镇一中郭振静督预示标导入新课老师给大家带来一个小故事：（战国时候，齐威王继位之初，好为淫乐，不理政事，谋士淳于髡(kūn)乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此以后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。）今天，我们要学习的一篇千古传诵的历史散文，也是有关齐威王纳谏的，那就是14课《邹忌讽齐王纳谏》释题邹忌：战国时期齐国人，曾任齐相。讽：用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。齐王：齐威王。纳谏，接受规劝。作者作品《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，西汉刘向编订为33卷，共497篇，，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。学习目标1、理解文言词语及文言现象，积累学习文言文的方法。2、感受文章语言的艺术魅力，赏析邹忌讽齐王纳谏的技巧。昳窥间进期年谤讥朝服衣冠皆朝于齐yìkuījiànjībàngjīzhāocháo1、朝服衣冠，2、吾妻之美我者，私我也。3、能面刺寡人之过者4、受上赏5、闻寡人之耳者早晨，名词作状语认为……美，形容词意动用法偏爱，形容词作动词。当面，名词作状语头等的，方位名词作形容词使……听到，动词使动用法。词类活用1.朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美?"译：我的妻子认为我美，是偏爱我。译：现在齐国的土地方圆一千里，有一百二十座城池。2.吾妻之美我者，私我也。3.今齐地方千里，百二十城理解句子4.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：能够在公众场所议论君王的缺点，使我听到的，受到下等奖赏。5.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。译：燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见齐王，这就是所说的在朝廷上战胜别国。朗朗读课文读课文1声音洪亮2读准字音.不加字.不漏字3不读破句子4有感情朗读☆邹忌/修/八尺有余☆皆以/美于徐公☆我孰与/城北徐公美？☆今齐地/方千里☆王之蔽/甚矣！☆皆/朝于齐☆此所谓/战胜于朝廷。再读课文读准句读理解文意自学梳理1用自己的话说说，文章讲了一个什么故事?邹忌讽齐王的起因是什么？2邹忌如何与徐公比美的？3请在文中标注出这“三问.三答”，品读，感悟有何不同？分角色有感情朗读.品味。4、邹忌听妻妾客的赞美后,他是怎么想的?于是邹忌进行了三思得出的结论是什么?5如果你是齐威王会纳谏吗？从哪里看出的？小组答疑展示评价1用自己的话说说，文章讲了一个什么故事?邹忌讽齐王的起因是什么？邹忌委婉地规劝齐王，齐王接受批评意见（邹忌讽谏,齐王纳谏除弊）与徐公比美2邹忌如何与徐公比美的？问妻问妾问客三问三答问妻：我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？““君美甚，徐君美甚，徐公何能及君公何能及君也！”也！”三问问妾：“吾孰与徐公美？“吾孰与徐公美？““徐公何徐公何能及君能及君也！”也！”3请在文中标注出这“三问.三答”，品读，感悟有何不同？分角色有感情朗读.品味。我孰与城北徐公美？君美甚，徐公何能及君也？吾孰与徐公美？徐公何能及君也？吾与徐公孰美？徐公不若君之美也。妻：热情洋溢，爱恋.亲昵妾：胆怯.畏惧客：赞美.阿谀奉承妻之答，要读出融融的爱恋之情语气更加肯定；妾之答，要读出怯怯的拘谨之意肯定却平淡；客之答，要读出敷衍逢迎之情语气更轻。4、邹忌听妻妾客的赞美后,他是怎么想的?于是邹忌进行了三（）得出的结论是什么?“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也三思悟己之蔽宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王(王之蔽甚矣)三比推王之蔽5如果你是齐威王会纳谏吗？从哪里看出的？齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。（一个“善”字，既表达齐威王的赞同和诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。）三赏:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。批评者勇气的大...
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