授课人：游韶华无题二首（其一）无题二首（其一）李商隐高中选修一无题二首（其一）无题二首（其一）作者简介作者简介解读诗歌解读诗歌鉴赏名句鉴赏名句拓展训练拓展训练退出退出作者简介李商隐虽是唐室宗亲，然而因为年代久远家境已经十分贫寒；他年少具有才华，早年受知于令狐楚，又得令狐父子之援举进士。次年入泾原节度使王茂元幕府，并娶其女为妻。但当时牛李党争激烈，令狐楚属于牛党，王茂元则属于李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，因此令狐楚之子令狐綯指责其为“放利偷合”。此后一生在牛、李两党的倾轧中度过，困顿凄凉，终年四十六岁。这一身世遭遇对其诗歌创作风格影响极大。解读诗歌（一）诗歌主要写了什么内容？抒发了怎样的情感（提示：找出诗歌中的意象，体会营造的意境，展现画面，分析诗人的感情）内容：与意中人相知相会而又很快分离的情景与恋情抒发了多情而又无奈的相思解读诗歌（二）齐读诗歌，思考诗歌中哪些诗句的情景是回忆想象的？哪些是眼前真实的情形？实景：眼前真实的情形虚景：回忆或想象中的景象前三联是回忆想象的，尾联是眼前真实的。锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。结合《锦瑟》，体会虚实结合的手法锦瑟《锦瑟》诗中思维跳跃性较大，如“庄生”、“望帝”二典，“沧海月明珠有泪”、“蓝田日暖玉生烟”二意象，无法寻求一定的时空次序，全部以诗人内心之情感贯穿，且虚处多，实处仅见“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”句。返回鉴赏名句鉴赏名句你最喜欢本诗哪些诗句？说说你的理由。（提示：可以从诗句的内容、语言、表达技巧、诗歌形象等方面去分析）比喻：“身无……翼”比喻爱情的阻隔；“心有……通”比喻相爱的双方心灵的契合与感应。对比：“身无”与“心有”对照，组成一个包蕴丰富的矛盾统一体。“身无”与“心有”，一外一内，一悲一喜，矛盾而奇妙地统一在一体，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待，相思的苦恼与心心相印的欣慰融合在一起，将那种深深相爱而又不能长相厮守的恋人的复杂微妙的心态刻画得细致入微、惟妙惟肖。（析技巧）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通拓展训练请根据自己对诗句“身无请根据自己对诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”感悟，联系现实生活，写一”感悟，联系现实生活，写一篇不少于篇不少于800800字的作文。字的作文。布置作业收集李商隐诗歌中的名句，并从中选择一句谈谈感受。
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