《好仁不好学，其蔽也愚》说课稿陆尚清一、说教材本单元内容共有七节，每一节基本围绕一个主题来选择和编排《论语》中的材料，所选择的材料往往是学习古代汉语的经典篇章，而且具有很高的鉴赏价值。第一节《天下有道，丘不与易也》，主要内容是孔子勇于担当社会责任的精神。第二节《当仁，不让于师》，主要内容是孔子与弟子的关系。第三节《知之为知之，不知为不知》，主要内容是孔子的生存智慧。第四节《己所不欲，勿施于人》，主要内容是孔子的“仁”的学说，亦即孔子理想人格的核心。第五节《不义而富且贵，于我如浮云》，主要内容是孔子对“义”的持守。第六节《有教无类》，主要内容是孔子的教育思想和教育方法。第七节《好仁不好学，其弊也愚》，主要内容是孔子“学”这一概念的特殊意义。本单元采用现在这种形式编排，是为了使学生对《论语》及孔子有一系列专题性的了解，也是为了把《论语》中最精华的部分呈现给学生。二、说学情对于孔子和《论语》，学生是比较熟悉的。初中学过《<论语>十则》和高中必修一的“名著导读”部分，把《论语》列为必读的内容。近年来，福建省高考把《论语》列为必考“三大文化经典”之一，学生从思想上极为重视。所以，学习本单元，学生不仅有兴趣，而且有基础。但是，《论语》内容言简意丰，博大精深，学生理解存在一定困难，需要老师有效地指导。三、说教学目标1、向学生讲授选文，其间涉及材料的思想及词汇等多方面的内容。2、引导学生通过学习选文，来把握孔子的“学习观”。3、引导学生从中找到立身处世的借鉴。四、说教学重难点1、重点学习第1、2、3、4、6、7、8、10、11则，识记并掌握相关文言知识。2、理解文中“好学”的基本内涵。五、说教学过程（一）导入新课荀子《劝学》“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”明确学习的重要性，学会学习乃成才之要，立身之本。（二）整体感知A、为什么要好学（1、2、3、4章）B、什么是好学（6、7、8章）C、学什么（10、11章）（三）文本研读A、为什么要学习原因之一：缩小差异原因之二：充实自我原因之三：学可去蔽B、什么是好学学的基本内涵：道德修养——学礼和修身C、学什么学仁、文；学《诗》、《礼》四、讨论探究先进的知识技能和良好的道德品质孰重孰轻?哪一个更能使你成就幸福生活？五、板书设计
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