第章，课题第课时授课日期：总第个教案教学目标：1、进一步熟悉有理数的运算方法；2、能准确运用有理数运算法则；3、提高有理数运算能力。教学重、难点：重点：有理数加、减法、混合运算并应用运算律简化计算难点：培养初步的数感及对数学活动的兴趣教学过程设计：一、示：引入（出示学习目标）1、(-8)+(+3)2、(-5.25)+(-3.5)3、0.25+(-0.5)4、2+(-9)5、1-(-5)6、-1-17、-8.2-(-5.3)8、-7.6-(-2.4)二、浏览教材，回答以下几个问题：1、有理数大胆加法法则，减法法则分别是什么？2、如何进行有理数加减法的混合运算？三、动师生互动，生生互动，解决以上问题，并在黑板上板书重点内容1、有理数加法法则：2、有理数减法法则：3、有理数的混合运算四、练1、计算.)54(51)53()2(;)72(71)1(2、计算五、知识整合——画脑图六、巩固提升1、绝对值大于3小于6.5的所有负整数的和_______。2、在数轴上，数-3与-7之间的距离为______;若A、B为数轴上的任意两点，且点A、B分别用数x，y表示，则点A、B之间的距离可以表示为_______.数轴上A点表示的数为-5，将点A移动6个单位长度得到点B，则点B表示的数为____;A、B之间的距离为_____.七、总、评作业布置及教学后记：有理数加法有理数减法加减法混合运算有理数加减法
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