生命离不开水一、教学目标1、学会提取植物体内的水。2、初步学会安装“观察小草喝水”的装置。3、知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。4、了解常见食物中的含水量。二、教学重难点：通过学习让学生切身了解“水是生命之源”。如何通过实验了解水果蔬菜中含有水份。三、教学过程：一、激趣谈话：小朋友，你们有过口渴的经历吗？这时你觉得最需要的是什么吗？（水）提问：1、我假如不给你水喝，你有什么办法来解渴吗？2、为什么这些东西也能解渴呢？（因为这些东西里含有水。）二、从植物里找水我们每天吃的蔬菜和水果中就含有丰富的水，你知道一个橘子、一个梨子中有多少水吗？现在这中间的水，我们看不见，你能用什么样的方法让我们看见这些瓜果里的水呢？让学生尽情地说，教师鼓励学生可以用多种方法提示：我们操作时，同学们可以用你自己喜欢的方法把水果瓜菜中的水挤出来，把它放入指定的烧杯中。在用刀时，请同学们注意安全。在实验中要是有什么发现，请记录下来。三、认识水的重要性1、谈话：水重要吗？我这儿有几个小故事想听听吗？2、讲故事：《上甘岭战役》、《唐山大地震中的故事》3、揭题：听了刚才的故事，你想说什么吗？（板书）生命离不开水4、提问：你们能讲一讲关于植物和动物离不开水的故事吗？5、学生讲故事四、课外实验同学们都知道，我们人喝水用的是嘴，那动物用什么来喝水的呢？那植物又是用什么来喝水的呢？请你设计一个实验。
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