教学目标1、学习绘物、抒情的特点和方法。2、反复朗读，体会诗句意境情感美。作者介绍作者：岑参，盛唐最典型的边塞诗人。荆州江陵（今属湖北）人。与另一位边塞诗人高适齐名，世称“高岑”。岑参曾两度出塞，在新疆前后呆了六年，对军旅生活和边地风光有着切身的体会。其诗气势宏大，风格奇峭，想像丰富，色彩绚丽，并充满乐观进取的精神。课题：“白雪歌送武判官归京”,点明本诗是雪中送别诗,即在西北边塞的冰雪背景下,岑参送朋友武判官回到京城长安去。这是戍边将士之别。北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。测一测1、哪句诗在文章中起过渡作用?2、此诗的内容由哪两部分组成?瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。咏雪——瀚海雪景图中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。送别——风雪送客图白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。塞北的天空狐皮大衣丝绸的被子用兽角装饰的硬弓镇守边疆的最高长官天太冷而冻得拉不开弓穿沙漠纵横交错的样子主帅的营帐营门chè拉，扯下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘动了这里比喻雪花阴云暗淡无光用丝织品织成的帐子译一译词句北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。呼呼的北风卷地而来，连白草也被吹折了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花顿时盛开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，丝绸的被子也显得太单薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铠甲也寒冷得无法穿戴。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。沙漠纵横交错结了厚厚的冰，阴云暗淡无光万里凝滞，一动也不动。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。主帅在营帐里设置酒席欢送回京的客人，演奏起胡琴、琵琶，吹起了羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。轮台东门送君去，去时雪满天山路。在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已覆盖了天山上的道路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山势回环，道路拐弯，渐渐看不见您的身影，雪地上只留下马儿走过的蹄印。从关键词、修辞方法、联系上下文和课文背景、运用联想想象品析诗句修辞美、意境美、描写美、抒情美、措辞美。我认为诗中——一句写得好，原因是—。示例我喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。关键词：“忽如”二字用得神妙，不仅写出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，写出了诗人的惊喜之情。修辞美：以“春风”喻“北风”，以“梨花”喻“雪花”，生动形象地写出了雪来得突然且铺天盖地，又把冬天写出了春意，情调乐观而昂扬，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。这句话是咏雪的千古名句。意境美：渲染出了极富浪漫色彩的壮美情境，体现了作者的豪放风格。咏雪送别惆怅惜别之情白雪歌送武判官归京主旨比一比从句式、抒情、描写方面说一说它和《茅屋为秋风所破歌》异同：同都不拘固定的格式篇无定句，诗句多少依据表达的思想内容而定，都以描写气候景物开篇，渲染气氛，...
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