贾祖璋1、说明文是以为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。2、根据说明对象的不同可以分为说明文和说明文。3、常见的说明顺序有：顺序、顺序、顺序。4、常用的说明方法有：、、、、、、、、。说明事物事理时间空间逻辑列数字列图表作比较打比方下定义作诠释分类别举例子摹状貌、引资料两列两比下诠释，分举莫（摹）忘引资料常见的逻辑顺序有八类：•由主到次由概括到具体•由因到果由现象到本质•由表及里由整体到局部•由浅入深由特殊到一般•举例子：具体地说明了……增强文章的说服力•列数字：准确具体地说明了……增强文章的说服力•作比较：通过比较，更突出地说明了……•打比方：生动形象地说明了……•下定义：科学准确地说明了……•分类别：条理清晰地说明了……•列图表：直观形象地说明了……•作诠释：生动形象（通俗易懂）地说明了……•答题格式：（语句或段落）使用了的说明方法，地说明了。链中考，学格式一、梳理内容，理清说明顺序。二、学习作引用的说明方法。三、品味小品文的科学性、生动性。荔枝，常绿乔木，羽状复叶果实球形或卵形以其结实时，枝弱而蒂牢，不可摘取，必以刀劙(lí)其枝，故以为名“荔枝”荔枝全身是宝，果实营养丰富，维生素种类多，且含量高.是一种营养价值很高的水果。我国民间常把荔枝作为滋补品，补脾益肝，生津止渴，益心养血。•果肉：颜色：白色半透明。构成：种子外边一层膜发育成的假种皮肉质：入口不留渣滓。味道：味甜微酸，适宜于生食。顺句号——找内容——抓要点——联起来烘干后变成了红褐色。外壳颜色形状大小膜肉核原产地习性栽培史（2—5段）（6-10段）（11-13段）主次表里逻辑顺序花果谱也叫引资料。为了使说明的内容更清楚、具体，引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等来说明的方法。请同学们从课文中找出作引用的句子，在下面划上波浪线。并在小组讨论其作用.作引用：作引用的说明方法在文中有什么作用呢？准确的揭示荔枝的种种特征，并且丰富了文章内容，增强文章的文学趣味。引用诗句“南州六月荔枝丹”作题目作用是不仅增添了文学意味，而且形象地说明了荔枝的产地、成熟季节和它鲜艳的色彩。科学性1、运用确凿的资料来说明问题（包括列数字、举例子等）。2、既重视引用资料作依据，又注意纠正其不确切的地方。4、语言周密、准确3、使用科学术语引用诗句“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。”的作用是什么？苏轼对荔枝的喜爱。不仅说明了人们对荔枝的喜爱，也表达了我们应该更好的因地制宜，发展荔枝生产。这样就有更多的人可以吃到荔枝了。
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