第5课空城计《三国演义》中有这样一个人，他骗曹操草船借箭，借东风火烧赤壁，运粮草木牛流马，定南方七擒孟获……这个人就是智慧的化身——诸葛亮。他所导演的“空城计”，千古传诵，成为经典。让我们一起走进“三国”世界，走近其中的诸葛亮。1.概括小说情节，理清小说的开端、发展、高潮和结局。2.了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。3.通过细节描写体验人物的思想感情，联系生活实际对小说中的人物、事件发表自己的看法。●第一课时●一、新课导入生活就像是一首歌，欣赏歌就像是欣赏生活。同学们，现在就让我们一起来欣赏一支歌吧……(师生共同欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。)一支歌把我们带入了一段历史……，同学们，你们知道这是一支什么歌吗?二、自主学习——预习与展示1生字注音分拨（bō）司马懿(yì)旌旗(jīnɡ)隐匿（nì）言讫(qì)城铺(pù)鹤氅(chǎnɡ)犒劳(kào)远遁(dùn)骇然(hài)笑容可掬(jū)麈尾(zhǔ)司马昭(zhāo)抚掌(fǔ)2生词注解飞马：文中指骑着快马传送紧急军情的人。蜂拥：形容人多势众，来势很猛。骇然：惊讶、受惊的样子。纶巾：古代配有青丝带的头巾。言讫：说完。讫：完结，终了。妄行出入：不遵守规定，随便进出。笑容可掬：形容满脸笑容。掬，用手捧着。3作者名片罗贯中（约1330—约1400），元末明初小说家，《三国演义》的作者。名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人。主要作品有小说《三国志通俗演义》《隋唐志传》《残唐五代史演传》《三遂平妖传》，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。其中《三国志通俗演义》（又称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。4背景追溯本文节选自《三国演义》第九十五回。诸葛亮误用马谡，失了街亭、列柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮率两千五百军兵居西城，形势万分危急。课文描述了诸葛亮面对强敌处变不惊，设下计谋，使司马懿引兵退去的故事。三、合作学习——探究与交流（一）整体感知1速读课文，概括故事情节。【点拨】小说按照情节的发展可以分为开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端(第1自然段)：司马懿十五万大军兵临西城发展(第2自然段)：诸葛亮巧施空城计高潮(第3、4自然段)：司马懿中了空城计结局(第5、6自然段)：诸葛亮为众官释计2将概括的故事情节精炼成四字短语。【点拨】开端——兵临城下；发展——临危施计；高潮——司马中计；结局——孔明释计。（二）深层理解1阅读第一自然段，简单概括孔明采取空城计的原因。【点拨】双方兵力悬殊，且孔明身边没有武将。2阅读第二自然段，分条阐述诸葛亮为空城计做了哪些准备。【点拨】藏起战旗、隐蔽士兵、大开城门、凭栏操琴。四、板书设计第5课空城计《三国演义》中有这样一个人，他骗曹操草船借箭，借东风火烧赤壁，运粮草木牛流马，定南方七擒孟获……这个人就是智慧的化身——诸葛亮。他所导演的“空城计”，千古传诵，成为经典。让我们一起走进“三国”世界，走近其中的诸葛亮。1.概括小说情节，理清小说的开端、发展、高潮和结局。2.了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。3.通过细节描写体验人物的思想感情，联系生活实际对小说中的人物、事件发表自己的看法。●第一课时●一、新课导入生活就像是一首歌，欣赏歌就像是欣赏生活。同学们，现在就让我们一起来欣赏一支歌吧……(师生共同欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》。)一支歌把我们带入了一段历史……，同学们，你们知道这是一支什么歌吗?二、自主学习——预习与展示1生字注音分拨（bō）司马懿(yì)旌旗(jīnɡ)隐匿（nì）言讫(qì)城铺(pù)鹤氅(chǎnɡ)犒劳(kào)远遁(dùn)骇然(hài)笑容可掬(jū)麈尾(zhǔ)司马昭(zhāo)抚掌(fǔ)2生词注解飞马：文中指骑着快马传送紧急军情的人。蜂拥：形容人多势众，来势很猛。骇然：惊讶、受惊的样子。纶巾：古代配有青丝带的头巾。言讫：说完。讫：完结，终了。妄行出入：不遵守规定，随便进出。笑容可掬：形容满脸笑容。掬，用手捧着...
