班主任期中工作总结唐云梅说来很惭愧，谈及自己的班主任工作，自觉得与一些先进班级差距颇大。在担任三（6）班主任的这半学期来，从非常繁琐，说实话，也很辛苦的班主任工作中学到很多但很重要的东西。下面就来谈一谈我在这两个多月来的班主任工作的总结。一、班级特色化管理1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，学生在老师的指导下自己制定班规，学生自己管理班级，这样更加容易被学生所接受。2.为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我制定了作业完成情况汇总表与作业统计表。本表一式两份，班主任老师一份，课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成情况。每周、每月的月末就作业情况作总结，表扬先进，督促落后，学生作业完成质量明显提升。二、班级德育方面1.自从开学以来，我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神，我召开了以《逐梦中考》《坚持是世界上最可贵的品质》为题的主题班会，提出了以下要求：①改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。②在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。③发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友2.在半个学期的时间里，我陆陆续续找了班级各个同学谈话，帮助学生解决各种问题；与此同时，针对我班男生寝室卫生差、晚自习后喜欢说闲话等问题召开了一次小型的家长会，让学生、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并及时的解决。在这次小型家长会结束以后，寝室的纪律及卫生有了明显的好转。现在寄宿生都在努力，以文明宿舍为目标，整个班级的氛围更加的积极向上。三、班级建设方面1.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我推荐以及学生的公开选举，本着公平公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担任班级职务。新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并及时解决，将最终的结果或意见上报给班主任，由班主任做出总结指导。在学生干部管理的同时建立了意见箱，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透明度。2.针对学生的卫生习惯较差，特别是物品的摆放混乱问题，我采取了对比找问题的方法。我班主抓卫生的班委拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看，1让同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐也有反思，起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上，同学们积极的整理内务，反响较好。3.在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。比如某位学生在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到出现下一个扣分的学生为止。在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强管理，形成了良性循环。4.为了加强对学生课间操的管理，我采取了点名制与组长制相结合的方法。在队伍的每一排中选出排长，由排长每天上报本排的出勤情况并上报给体育班长，由体育班长进行总结查点，现在的出勤率有了明显的提高。四、班级学习管理1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的同学的先进学习方法的名字写在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同学们的经验直接传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和鼓励，对学生将来的学习起到了很好的促进作用。2.加强培优补差工作。配合学校要求，本学期我制定了详细的培优补差计划，要求学生、学生家长、任课老师、小组长及时签名，努力实现培优补差工作的实效性。初三班主任的工作非常的辛苦，但感觉非常的充实，有价值。2
