综合应用,巩固提高课堂练习：1、小明在解方程3x–4x=7时，是这样写解的过程的:3x–4x=7=-x=7=x=-7(1)小明这样写对不对？(2)应该怎样写？2、解下列方程：（1）x-3x=-4（2）-x+3x=4（3）3x-x=8-0.5×8（4）-x+3x-6=-23．已知：y1=2x+1，y2=4－5x.当x取何值时，y1+y2=-7？解：由题意，得2x+1+4－5x=-7合并同类项，得-3x+5＝-7两边减5，得-3x＝-12系数化为1，得x＝4.所以当x＝4时，y1=y2.注意：1．解方程的步骤的格式2．符号合并时的符号问题.4、有一列整数,按一定的规律成2，－4，8，－16，32，－64，···，（1）试写出第5、第9个数分别是多少？（2）如果2是这组第一个数，-4是第二个数，,8是第三个数···那么第n个数是什么？试用n表示出来（3）若其中某三个相邻数的和为1536，这三个数各是多少?（4）若其中四个相邻数的和可能为-2014吗？6、有一列整数,按一定的规律成3，5，9，17，33，65，···试写出第8、第9个数分别是多少？（2）如果是这组第一个数，5是第二个数，,9是第三个数···那么第n个数是什么？试用n表示出来.（2）若其中某三个相邻数的和为227，这三个数各是多少?，
