自由平等的追求自主学习•1.珍视自由的做法。•2.理解特权是平等的大敌，树立人人平等的理念。•3.践行平等的做法探究一：八年级学生小田经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”小田有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”（1）查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对小田的言行进行评价。•《中华人民共和国义务教育法》：第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。•《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物；第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。•小田对自由的认识是错误的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法律范围内公民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法律允许的范围内。（2）你会如何劝诫小田。•小田应该珍惜宪法和法律赋予我们的受教育的权利，认识到教育对于自身成长的重要性，教育是我们获取知识的重要渠道，知识改变命运，小田要积极行使自己的权利，履行受教育的义务，努力学习，做到权利和义务的一致性，正确行使权利，积极履行义务。•【探究活动二】：小田认识到自由是法律范围下的自由后。可是，小田居住的小区发生的事情却让小田有了困惑，小田和父母居住在幸福小区，隔壁的阿姨的车位一直被人侵占，屡次谈判都没有效果，阿姨非常生气，决定给占她车位的人一个教训，要去划他的车，小田觉得不妥，就劝说阿姨不能这么做，阿姨对小田说，他占我车位对不对，不对，我为什么不能给他个教训，这是我的车位，我维护我的权利，有什么错！（1）小田感觉自己也是对的，就是不知道怎么说，你能帮帮小田吗？•根据《物权法》保护，业主购得车位后，对车位的使用享有独占权，他人擅自侵占将构成民事侵权。但即使这样，车位被占用方也不能采取过激手段。“砸坏占用车位的汽车，属于侵害了他人的财产权，应当承担相应的赔偿责任，是违法行为。•小田通过同学和查阅法律资料终于知道怎么和阿姨说，阿姨在小田的法律劝说下，终于明白自己的想法多可怕。可是，谈判也不行，划车还违法，阿姨可怎么办啊？•（2）我们再帮帮阿姨吧。•遇到车位被占，可行的解决方案是，试图通过物业、交警等寻找车主，要求其移开，千万不能一时冲动，构成违法行为，这样反而对自己不利。如果是自己购买的车位，最好安装车位锁。如果还是不行，可以依法维权，向法院提起诉讼。（3）通过小田和阿姨的事情你有哪些感悟？•我们在维护和行使自己的权利时要自觉守法、遇事守法、解决问题靠法，在法律范围内行使维护自己的合法权益，树立守法为荣、违法可耻的法治意识。珍视自由的做法•第一，珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。•第二，珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。【探究活动三】在小田的提醒下阿姨终于解决了车位之争，阿姨邀请小田去家里吃饭，在吃饭的时候，小田看到2018年5月，邢台一位司机违法了限行规定被拦下时却说自己是市政府的，就是管交警的，阻止执法人员对其处理，当街耍起了官架子！邢台官方5月1日晚间通过当地媒体发布的通报称，近日，邢台市政府办公室一科级干部在机动车限行期间，驾限号车上路出行，市交警支队当场依法对其进行了处罚。（1）你如何去评价我是政府的、我是管你的这句话？他这句话是违背法律面前人人平等的，在前面的我们学习过法律的特征，法律对全体成员具有普遍约束力，他就是搞特殊待遇，想以自己是政府官员的身份和权利逃避法律制裁。（2）特权的含义是什么？特权：就是法律、制度规定之...
