小班美术活动：彩色鸟丹阳市正则幼儿园邹素花活动目标：1．大胆探索感受颜色变化的美妙和神奇。2．学习和同伴合作使用作画工具，从中体验成功的快乐。3．能以积极快乐的情绪主动参加玩色活动。活动准备：经验准备：初步幼儿了解变色龙的概念。物质准备1．课件《彩色鸟》2．红、黄、蓝颜料，小碟子、小勺子若干3、小鸟形状的白纸、玻璃纸若干活动过程：一、欣赏故事（课件《彩色鸟》）1．师：今天，老师要给小朋友门讲一个好听的故事（出示封面）。故事的名字叫什么？--彩色鸟教师配合课件完整讲述故事内容。2.简单复习故事内容：白鸟是怎样变成彩色鸟的？二、玩变色游戏，感知色彩混合后发生的变化1．教师讲解示范操作师：我们这里也有一只白鸟，他也想变成一只彩色的变色鸟，想请我们小朋友喂它吃彩色的果子，你们愿意吗？老师也愿意的，瞧，这是白色小鸟的肚子，我来给它吃果子了。（教师示范，边喂边说一句好听的话。）谁愿意像我一样来喂白鸟吃果子，你想为什么颜色的果子。（幼儿师范，提醒幼儿说好听的话。）它先吃什么颜色的果子（你想给它吃什么颜色的果子？）2.你们也想来为果子吗？教师交代操作要求，幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿边喂边说一句好听的话。3.观察幼儿操作情况，等白鸟“吃饱时”，教师神秘出示魔术纸（透明的塑料纸），这张魔术纸可以让白鸟的身上变出彩色的羽毛，瞧，（教师示范）我们把魔术纸放在小鸟的身上，这边按按，那边按按，小鸟身上就变色了。4.每人发一张魔术纸，幼儿操作，操作时，提醒幼儿观察颜色变化，发现什么新的颜色了。三、展示作品，教师评价。请幼儿把魔术纸放在篓子里，将变色鸟送来展示出来。师友共同欣赏作品，寻找新的颜色，得出原来颜色和颜色在一起时，能变出新的颜色来。结束：今天老师只带来了红、黄、蓝三种颜色，变出了这么多颜色，下次，老师准备更多的颜色，再来玩一玩，肯定可以变出更多的颜色来的。活动延伸：在区域活动中准备更多的颜色，让幼儿自主玩一玩，说一说，还能变出什么颜色来。
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