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4你是人间的四月天——一句爱的赞颂VIP专享VIP免费

4你是人间的四月天——一句爱的赞颂_第1页
4你是人间的四月天——一句爱的赞颂_第2页
《你是人间的四月天》导学案教学目标1、理解并积累“轻灵、娉婷、鲜妍、冠冕”等词。2、揣摩重点词句的表现力,感受语言魅力。3、朗读,通过诗中意象理解作者心中对“你”的希望喜悦之情。一、作者情况——说说你所知道的林徽因:二、破题:1、你心中的“四月天”什么样?有哪些景物?你喜欢四月吗?2、标题不用“像”,直接用“是”,有什么作用?三、品诗味(一)划分节奏品诗味注意划分停连、节奏,体会重音。(用铅笔在诗歌上勾画)(二)揣摩词句品诗味每节诗歌中作者都选取了哪些景物来赞美“你”?分别赞美了“你”的什么?你觉得每节诗歌妙在何处?(在诗歌空白处做旁批)四、悟诗情——联系诗中意象,你觉得这首“爱的赞颂”是写给谁的呢?(徐志摩或者儿子)理由是什么?五、说诗风——这首诗给人的感觉很美,你觉得它美在哪里?你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!

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