《你是人间的四月天》导学案教学目标1、理解并积累“轻灵、娉婷、鲜妍、冠冕”等词。2、揣摩重点词句的表现力，感受语言魅力。3、朗读，通过诗中意象理解作者心中对“你”的希望喜悦之情。一、作者情况——说说你所知道的林徽因：二、破题：1、你心中的“四月天”什么样？有哪些景物？你喜欢四月吗？2、标题不用“像”，直接用“是”，有什么作用？三、品诗味（一）划分节奏品诗味注意划分停连、节奏，体会重音。（用铅笔在诗歌上勾画）（二）揣摩词句品诗味每节诗歌中作者都选取了哪些景物来赞美“你”？分别赞美了“你”的什么？你觉得每节诗歌妙在何处？（在诗歌空白处做旁批）四、悟诗情——联系诗中意象，你觉得这首“爱的赞颂”是写给谁的呢？（徐志摩或者儿子）理由是什么？五、说诗风——这首诗给人的感觉很美，你觉得它美在哪里？你是人间的四月天——一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
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