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案例-班长的留言VIP免费

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河北省教育科研规划课题《高中自主型班集体建设的实践研究》研究资料班长的留言——我在自主中成长班长的留言:一个学期的学习生活,少不了老师的从旁帮助和指导。第一次面对这么一个集体,没有经过临时负责人就直接当选班长,总让我有点适应不过来。繁重的学习负担和工作压力让我有时也不堪重负,谢谢老师给予我们的教导,感谢您。在这个学校的第一个学期,感谢老师给予我们班的依靠。每次您在课上提到“自主管理”四个字的时候,一阵阵暖意总会涌上心头;您第一次面对我们班同学的时候,就已经让我们感到了安全的依靠;我们永远不忘您曾经给予我们的帮助,感谢您。班级是每个学生在校生活的重要场所,它是我们实现成长和社会化的重要基础。把“班级还给学生,让学生在自主中管理中成长”的新教育理念要求学生成为班级活动的主人。特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主题作用,从而使我们的身心得到锻炼,个性得到展现。我们大多数是独生子女,刚入校园是总是带着纯真、和幻想,对新的生活充满了好奇和渴望,同时也对学习缺乏自主性,学习马虎劳动观点弱,缺乏锻炼。面对这,您抓住我们刚入校的时机对我们进行多向的沟通。利用一切可以利用的时间与我们谈心、交流,了解我们是否适应新的老师,新的学习环境等,与我们建立了和谐的同学关系。同时也让我明白了,作为班长也要要做有心人,这样才能帮助同学,锻炼自己。班级是每天学生活动最长的地方,您指导我们建设良好的班级文化,使每一名学生高兴来学校,呵护了我们的积极性,让我们从班级这个家中感受到温馨。在班级内我们经常开展如绘画、书法、学习等比赛项目,还经常设立佳作欣赏等展示台,让学生参与到黑板报的设计,教室的装饰等,使每个学生都有展现自己的机会,为学生的个性发展创造了良好的文化氛围。总之,一个学期来,在自主的模式下,我感觉自己在各个方面都有了长足的进步,老师谢谢您。个人反思:以上是高一第二学期末我班班长给我的留言。看着他留下的这段话,我感慨良多:叶圣陶先生说过:“凡属于养成习惯的事反复讲未必有用。一句话,要想游泳必须下水。教师的任务就是用切实有效的方法引导班级下水,练成游泳的能力。”现在独生子女越来越多,很多学生深受家长溺爱,在家是小皇帝,是小公主,不少学生养成了以‘自我为中心“的性格,加上学生自控力较差,反复性强、活泼好动,很难形成良好的班风。河北省教育科研规划课题《高中自主型班集体建设的实践研究》研究资料面对这种现实情况,我们积极开展的自主学习自主管理的活动起到了良好的作用,一学期来,我看到了孩子们一点一点的成长着,班级凝聚力也在不知不觉中增强了。放手给孩子,在必要的时候给予他们恰当的指导,这样更有利于激发学生的兴趣和潜力,是他们更好的学习和生活。我觉着这样一种模式应该更广泛的推广下去。回到那份留言,我更想对这个孩子说:在班级管理中班长是导演,同学才是主角。在课程改革下每位班长必须树立的全新理念,要创造机会让同学们脱颖而出,创造展示自己的天地,培养自主能力。一个学期的奋斗,少不了班委团支委各个同学努力工作,你们每一个人都有自己其他的工作身份,每一个人都有自己的学习压力,每一个人都有自己的生活。但是,你们为了这个班级都牺牲了很多,感谢你们,我们共同奋斗的战友、伙伴。

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