班级四（5）学科语文主备人苏海玲复备人尹刘梅2013年10月23日第八周教学内容14、普罗米修斯盗火（2-1）课型新授总第47课时教学目标1、学会本课生字，理解常用词语。把本课生字写正确、美观。2、通过正确地朗读课文了解课文主要内容。教学重点识字写字、读通读顺课文。教学难点能读通课文，理解由生字组成的词。教学准备课件教学过程教学流程师生活动复备栏一、揭示课题导入新课二、初读课文三、引1、在美丽的希腊，有许多优美动听的神话故事，今天咱们就来读一篇故事，题目叫：普罗米修斯盗火2、理解课题，围绕课题提问，并带着问题读课文。（设计意图：充分发挥学生的主体作用，最大限度地让学生参与到知识形成的过程中，给学生提供自主学习的机会和充分的时间，让学生享有获取知识的喜悦。）1、提自学要求（1）借助课文注音把课文读正确，带生字的句子要反复多读几遍。（2）把生字词画出来多读几遍，看清生字字形，读准生字字音，尝试理解，不懂的词可做上记号。（3）标出段落序号。2、检查自学情况（1）认读生字词（2）分节读课文，相机正音（设计意图：引导学生自动、自学、自悟地寻求知识，获取知识，从而掌握学习方法，培养自学能力。）第一段（第1节）写人类没有火种的困苦生活。第二段（2—4节）写普罗米修斯为人类勇敢地盗取火种，给人类带来了光明和智慧。第三段（5—6节）写普罗米修斯因盗火触犯天规而受罚。第四段（7—8节）写普罗米修斯获救了。板书课题齐读出示字词认读盗取、迈进、触犯、罚折磨、啄食读准人名:普罗米修斯、太阳神阿波罗、赫剌克勒斯、主神宙斯、、奥林匹斯圣山、高加索山、导学生理清课文段落。四、指导写字1、师讲解字形。2、学生描红、仿影。概括课文大意，师出示填空:普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他---------，也----------，------为人类而受苦。师巡视指导板书设计14、普罗米修斯盗火盗取迈进触犯惩罚折磨啄食
