28*狮子和鹿执教：李玲玲一、课时目标：1、正确、流利且有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读的能力。二、教学重点、难点：重点：理解鹿对自己的角和腿前后不同态度的原因。难点：体会故事所讲述的道理。三、教学准备课件四、教学过程：（一）谈话设疑：1、同学们，上节课我们认识了陶罐和铁罐，懂得了应该正确认识他人和自己，今天我们一起来认识两只动物，它们是谁呢？（出示图片）今天的主人公啊是小鹿，她长得真漂亮！你们觉得她哪里漂亮呢？2、是啊，小鹿也是这么认为，她觉得自己头上的角很美，四条细小的腿有点难看。可是自从她经历了和狮子之间发生的一件事后，她明白了一个道理，改变了看法。接下来，我们一起读课文，看看他们之间到底发生了什么事，小鹿明白了什么道理？（二）初读课文，理解文中的主要内容。1、学生齐读课文，要求读通、读顺并画出不认识的字、词。2、出示词语，指导学生朗读并在文中找出这些词语。3、找出这些词语中意思相反的词语以及多音字。4、用这些反义词来概括本文的主要内容。（三）深读课文，感悟寓意。1、播放课件，学生带着以下问题仔细听。小鹿是怎么评价自己的角和腿的？小鹿的心情有哪些变化？小鹿为什么开始的时候是欣赏角，可到后来却是抱怨角呢？2、出示第三、第四、第五和第六自然段3、重点指导学生有感情地朗读小鹿说的话。五、创设情境，体会寓意小鹿回到家里，把自己今天的遭遇告诉了爸爸。爸爸说：“既然这美丽的角差点儿让你送命，那干脆把它剁掉算了。”你们赞同这种做法吗？1、分小组讨论。2、小组交流各自讨论的结果。3、教师小结。六、作业布置：1、抄写文中你认为写得好的词句。2、将这个故事讲给其他人听。七、板书设计：鹿精美别致的角挂住树枝差点送命四条细腿蹦来跳去拼命前奔狮口逃生好看坏处难看好处
