下载后可任意编辑上半年幼儿园群落讨论总结(多篇)与上学期幼儿园中班教学计划范文汇编上半年幼儿园群落讨论总结(多篇)目录第一篇：XX上半年幼儿园群落讨论总结第二篇：鸟类群落的讨论进展第三篇：植物群落总结第四篇：幼儿园上半年工作总结第五篇：XX年幼儿园上半年工作总结正文第一篇：XX上半年幼儿园群落讨论总结四所幼儿园组建的讨论群落紧紧围绕区“学、研、做”一体化精神，以科学进展观为指导，以老师专业化进展为中心，注重落实办园理念的内化、科研成果的转化、课题讨论的深化及老师进展学、研、做一体化的讨论思路，不断推动区十一·五课题的深化讨论。在程主任的召集和组织下，讨论群落注重讨论内容的规划与实施，根据讨论计划，群落讨论活动开展顺利，内容丰富，现将本学期活动总结如下：一、计划制定注重三个结合在对上学期群落讨论工作进行总结、回顾的基础上，我们一起商讨并制定了本学期讨论活动计划。计划的制定注重三个“结合”：结合区教科室的指导思想，结合四所幼儿园的现有基础，结合幼儿园日常教学工作的开展。让讨论工作一体化，整合化，从而真正达到讨论目的，使本学期的活动更具操作性。二、教学观摩促进共同进步经五路幼儿园师资力量雄厚，老师教学基本功和教学组织能力较强，讨论群落注重发挥其龙头作用，力争资源共享。在他们多媒体优质教学评比的基础上，从老师层次、活动内容等不同层面为其他三所幼儿园提供了三个教学观摩活动。观摩后，大家积极进第1页共17页下载后可任意编辑行评议，并就“老师专业化进展”展开论坛活动，借助博客这一网络平台相互沟通，多角度促进了老师的教学实践、活动反思和参加讨论的能力。三、博客互动推动相互进展在上学期创建专业成长博客的基础上，本学期四位教科研主任的博客进行了相互链接，四个博客成了四所幼儿园相互沟通的中转站。大家可随意访问其他三所幼儿园各位老师的博客，相互了解教学动态、活动感受，通过博客发表文章，相互留言，从而促进了老师的教育教学沟通力度，提高了教育教学质量。我们还就“老师特色博客展示和各园博客管理经验介绍”组织了专门的沟通活动，区教科室的领导给予指导和点评。博客这一现代化信息技术在老师专业化进展进程中发挥了更大的作用。四、读书沟通开阔彼此视野围绕区教科室提出的“三个一”活动。四位教科研主任就读一本书、总结一条经验、写一篇文章组织了专门的沟通活动。大家就自己读到的好书，组织老师读书活动中的感悟、经验进行了畅谈。程主任针对《给老师的100条新建议》中的文章《老师要有敬畏》发表了自己的感言，提出新时代下的老师要不断发挥自己的人格魅力，不同层次的老师要读不同的书籍，已促进自身的专业进展。黄老师就自己在教学中的困惑和所读的专业书籍关系进行了探讨；李主任就《老师的人格魅力》提出老师有几千种好的品质，每一种品质都值得我们去培育，以不断完善自己。赵主任就幼儿园开展“识读写”讨论现状中经典的图画书发表了自己的看法，鼓舞大家在繁忙的工作之际，读一读那些看似简单其实极富哲理的图画书。讨论群落的不断进展拉进了四所幼儿园的距离，大家在不断的沟通与互动中彼此促进，相互提高。下学期，我们将继续贯彻区教科室的指导思想，不断增进讨论力度，争取更大程度的进步。第二篇：鸟类群落的讨论进展鸟类群落的讨论进展第2页共17页下载后可任意编辑摘要:鸟类群落是指某一特定区域或栖息地内,由资源因素(如食物、巢址等)所决定的,通过各种相互作用而共存的鸟类集合体。鸟类群落一直是鸟类生态学的一个重要讨论领域,它的讨论必定有着重大的意义。本文从鸟类群落的组成、多样性、演替等方面介绍了鸟类群落的相关讨论，并提出了目前的讨论热点和方向。关键词:鸟类群落多样性集团演替鸟类群落生态学早在50年代有所讨论,现已成为鸟类生态学的一个重要组成部分。鸟类是重要的生物资源之一,在生态平衡中起着重要作用,也是环境质量的指示物种。由于鸟类区系、进化、分布、系统分类、种群和行为等方面讨论的深化程度在动物学讨论中居于前列,以及鸟类活动相对比较容易被观察,因而鸟类一直是群落生态学工作者的重要讨论对象。鸟类群落生态学的讨...
