初中化学方程式全方位总结河南省中考化学分值为50分，其中直接要求书写的方程式10分左右，此外，有很多题也都是围绕方程式知识考查的。所以说：谁方程式掌握的好，中考化学成绩就好！为了我们学校的化学成绩有一个整体性的提高，特为大家精心准备了有关方程式的总结。希望大家能够用心去记忆、掌握！1．在氧气中燃烧：镁带在空气中燃烧（照明弹）实验现象：剧烈燃烧，放出热量，发出耀眼白光，产生白烟，生成白色固体。镁化学性质活泼，还能和空气中的氮气及二氧化碳反应，故金属镁失火不能使用二氧化碳灭火器一、化合反应细铁丝在氧气中燃烧实验现象：细铁丝在纯净的氧气中剧烈的燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。(由于空气中氧气的浓度小，铁丝在空气中只能被加热到红热)硫粉分别在空气中，氧气中燃烧实验现象：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中剧烈燃烧发出明亮的篮紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。（说明，反应物的浓度不同，化学现象可能不同）红磷在氧气中燃烧（制烟幕弹）实验现象：红磷燃烧，发光放热，产生大量白烟。（测量空气中氧气含量的实验所选用的药品就是红磷，而不用木炭或者二氧化硫的原因是因燃烧产物是气体，反应结束后装置内气压无明显变化）木炭在充足的氧气中燃烧即充分燃烧:实验现象：剧烈燃烧，放出热量，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。（在空气中燃烧发出红光）木炭在不充足的氧气中燃烧即不充分燃烧（说明：反应物的量不同，生成物可能不同）纯净的氢气在空气中燃烧实验现象：纯净的氢气在空气中安静的燃烧发出淡蓝色的火焰，放出热量，在火焰的上方罩一干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现。实验现象：红色的铜逐渐变成黑色。除去混合气体中的氧气的方法：将气体通过灼热的铜网。一氧化碳燃烧实验现象：燃烧放出热量，发出蓝色火焰同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体。（尾气中有CO气体，需进行尾气处理，方法：将尾气点燃）2．酸性氧化物（即与水反应能生成酸的氧化物）与水的反应(CO2﹑SO2﹑SO3等)：二氧化碳溶于水石蕊变色，是因为二氧化碳与水反应生成了酸；这也是正常雨水的pH值为5.6的原因二氧化硫溶于水三氧化硫溶于水3．碱性氧化物（与水反应生成碱的氧化物）与水的反应（Na2O﹑K2O﹑CaO﹑BaO就这四种）：4．二氧化碳气体通入炽热的炭层：高炉炼铁中制取一氧化碳的反应原理5.碳酸盐能和二氧化碳发生反应生成碳酸氢盐向石灰水中通入二氧化碳，石灰水变浑浊是因生成了不溶的碳酸钙，若继续通入过量的二氧化碳，浑浊的液体又会变澄清除去二氧化碳气体中混有的氯化氢气体的方法：将混合气体通过饱和的碳酸氢钠溶液实验现象：固体颜色由白色变为蓝色检验混合气体中是否有水蒸气的存在的方法：观察硫酸铜颜色是否变蓝；二﹑分解反应：1．碱式碳酸铜（铜绿）受热分解：（由铜绿的元素组成可知铜生锈需和氧气、水及二氧化碳共同作用）2．实验室制取氧气：3．红色粉末氧化汞受热分解：实验现象：红色的氧化汞粉末逐渐变成白色液体，同时有能使带火星的木条复燃的气体生成。4．水通电分解：实验现象：电源两极有气泡冒出，正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1：25．碳酸不稳定，易分解：6．高温煅烧石灰石（工业制生石灰）：7．硫酸铜晶体受热失去结晶水：8．不溶性的碱受热易分解：9.补充：（碳酸氢盐受热分解）三﹑置换反应：1．气体与固体之间的置换反应：（29）氢气还原氧化铜实验现象：黑色固体粉末逐渐变成光亮的红色，试管壁有水珠生成2．固体与固体之间的置换反应：木炭粉与氧化铜的反应实验现象：黑色固体变成红色，同时又能使澄清石灰水变混浊的气体生成(除去氧化铜中的木炭的方法：在氧气流中灼烧。除去木炭粉中的氧化铜的方法：用盐酸或稀硫酸溶解）3．液体与固体之间的置换反应：1）固态非金属物质与水的反应：木炭与水的反应（工业制取水煤气的反应原理）补充：钾钙钠等活泼金属与水反应2）金属与酸溶液的反应：将锌粒投入稀硫酸中（实验室制取氢气的反应原理）(实验现象：铁钉表面有气泡冒出，溶液有无色变成浅绿色)3）金属与盐溶液的反应：将铁钉投入硫酸铜溶液中（湿法炼铜原理）：...
