下载后可任意编辑“加强师德师风建设”活动小结我校“树建”活动第二阶段（对比检查）在上级的正确领导之下，以征求意见求“广”，剖析评议求“严”为总体要求，加强领导，精心组织，狠抓落实，取得了良好的实效。现简要总结如下：一、加强领导，扩大影响，确保“对比检查”活动入脑入心一是学校召开了3次行政会、2次老师代表会和2次全校老师会，加强了对“树建”活动第二阶段工作的领导，提高了全校教职工的思想觉悟，消除了一部分人“活动就是走过场，写资料”的错误认识，明确了对比检查阶段的活动内容、目标和要求。学校校长、“树建”活动领导小组组长罗仕海多次强调要把活动落到实处，剖析要入脑入心，评议只讲问题不提成绩，点评要一语破的，绝不搞文过饰非。二是学校召开了退休老师座谈会、学生代表和家长代表座谈会，向社会大力宣传“树建”活动的重大意义、内容和目标，并广泛征求意见和建议，设立“师德师风意见箱”，公开举报电话和邮箱，主动接受社会监督。三是把“树建”活动同执行“双八条”、“两免一补”政策，执行“阳光工程”以及加强行政效能建设有机结合，增强了教育活动的针对性。二、精心组织，深化剖析，夯实活动过程一是继续开展以“践行‘八荣八耻’，提高师德修养”为主题的大讨论，使全校教职工明确在新时期应该“培育什么人，怎样培育人，谁来培育人”。同时进一步加强学习，学校每位老师在这一阶段都书写了近XX0字的读书笔记和1000余字的心得体会。二是根据学校和老师工作实际拟定了《老师不法律规范行为表现对比表（共95条）》，下发到每位老师手头，并组织大家认识学习，对比检查，深化反思，仔细剖析，写出了《“树建”活动个人剖析材料》，要求做到了单刀直入，切中要害，言之有物，大胆揭短，杜绝空话套话和不着边际。三是全校分后勤组、XX级组、XX级组和XX级组开展了民主评议活动。学校行政领导分别到各组蹲点，老师先自我剖析，然后由同事间互评，再早领导点评或书面评鉴。民主评议活动历时2天，参加评议57人，提出意见和建议600余条，针对性和实效性强，收效明显。学校根据在民主评议阶段反馈的信息，召开全校教职工参加的民主评议会，并第1页共3页下载后可任意编辑安排在前一阶段评议中有代表性的10名老师再次剖析，全校进行评议，将民主评议活动推向高潮。三、强化检查，趋荣避耻，将活动引向深化一是在民主评议的基础上修改和完善《剖析材料》，将同事们提出的意见和领导点评提到的意见写入到材料当中，巩固民主评议的成果。学校召开了“树建”活动第二阶段小结会，对活动过程进行了全面的总结，安排部署了第三阶段的任务。二是提出师德承诺。全校教职工针对自己的实际问题提出师德承诺，做到了面对学生、面对家长、面对社会、面对学校、面对同事、面对家人，着力解决自己在师德师风方面的突出问题。学校下一步将把老师书写的《师德承诺书》装裱在校门口的醒目位置，并制作成“座牌”、“上岗证”，让师德承诺真正成为指导和监督老师言行的“座右铭”。三是对症下药，寻求解决问题的措施，积极书写《“树建”活动个人整改方案》。全校教职工每人都书写了1500字以上的《整改方案》，针对在《剖析材料》中归纳的问题提出了整改措施，做到了有的放矢，趋荣避耻。第2页共3页第3页共3页下载后可任意编辑模板仅供参考祝您工作顺利！
