苏教版四年级（下）第六单元第三课时《采菱》教学内容：唱《采菱》露一手：给《采菱》拍个MTV教学目标：1、能用优美动听的声音演唱歌曲《采菱》，以情带声，声情并茂，表达出水乡的孩子热爱水乡的感情，体会歌曲的情绪。2、学生能够积极的参加“露一手”的音乐活动，能让学生进一步了解菱角的生长过程，生长环境，了解MTV的相关知识，拓展文化视野；培养学生的观察力、想象力和创造力。教学重点：完整、准确地演唱歌曲《采菱》。教学难点：对歌曲中附点音符和切分节奏的准确把握。教学过程：一、情境导入：1、学生随着《忆江南》的伴奏音乐进教室，2、师：听着这样的音乐，看到这样的教室，你想到了什么？3、师：我们再来感受一下，请你感受完之后说一说你仿佛看到了什么？4、学生谈谈听后看之后的感受。5、今天我们要学的就是刚才听到的那首动听的歌曲，是由郭子徽作词，慕寅作曲的《采菱》【多媒体出示课题】二、新课教学：1、简单认识“菱”。师：你知道菱是什么吗？你见过吗？（学生说）师：谁能说说菱是生长在什么地方的呢？师：今天老师就带你们一起去江南采菱。2、解决节奏难点：【出示课件：XXX︱X—︱】（先试着拍几遍）师：这个节奏有点像我们上体育课是老师说的口令：向左转，向右转。学生边说边拍，注意时值准确。师;由这个节奏老师还想到了几个节奏，我们来拍拍看。【出示节奏，练习】3、学唱歌词。（教唱时注意一字多音的唱法）（1）教师范唱。感受歌曲的情绪，说一说歌曲的情绪怎么样。（2）听琴轻唱，说说难唱的地方。（3）把难唱的句子拎出来教唱。（4）跟范唱音乐齐唱歌曲，注意演唱情绪。（5）男女生分句唱。（教师在间奏处伴唱）（6）完整、有感情的跟琴集体演唱一遍。（7）跟伴奏音乐有感情地演唱一遍，注意节奏准确。5、表演歌曲：（1）观看采菱场景。（2）学生表演试一试，同桌合作，体验采菱过程。（一人采菱，一人划船）（3）女生采菱，男生划船，跟音乐边唱边表演。三、拓展：露一手1、简介MTV。2、师：老师提前先做了一了小小的MTV，我们先来看一看。3、同桌互相讨论一下，选出你认为适合这首歌的图片自己制作一个小的MTV。（告诉学生图片和音乐所放的文件夹，打开POWERPOINT，并下位指导制作。）【播放《采菱》伴奏音乐】4、指导一名学生完成，并展示。没有完成的，有兴趣可以课后继续，有问题可问老师。四、小结下课
