写作指导分析篇——论证关健，在于分析学生的主要问题我为什么总是不会分析?分析别也。从八，从刀，刀以分别物也。（分就是分别、分解、分开）破木也。（指劈开木头，取以斧斤破木之意）论证关健，在于分析什么是“分”“析”段与段段与层篇与段论证关健，在于分析层与层中心论点“分析”分论点间关系分论点“分析”层次的多角度“分析”的本质就是找出联系论证方法与文章结构读书如销铜，聚铜入炉，大鞴扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器，铜既已销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者也。注：销---溶化；鞴(beì)：古代皮制的鼓风器。模(mú)[译文]（人们）读书就像熔化铜一样，把铜聚集起来放进火炉里，用大的鼓风器扇火炉，铜没有熔化鼓风器就不停地扇，很费力气。作文好像浇制器皿，铜已熔化，（人们）按照模型浇制器皿，一熔就成功，只要知道模型，根本不费力气。这叫做在读书上多用力，在作文时就轻松。篇与段中心论点“分析”关于中心论点是表述清晰、明确、完整的一句话（一篇文章只能有一个明确的中心论点），结尾用句号。一般来说，这句话是语气肯定的判断句。篇与段中心论点“分析”分论点（分论题）（1）中心论点分论点（分论题）（2）分论点（分论题）（3）开头结尾总拆分总考场作文为宜（优化选择的结果）中心论点与分论点是整体与局部的关系，是上司与下属的关系。它们之间也体现出一定的逻辑关系。中心论点下可分设三个分论点（考场作文较为适宜）。篇与段中心论点“分析”“分析”中心论点，就是要从概念内涵的角度、从概念外延的角度对其进行多侧面、多角度、多层次的拆分。分论点是表述清晰、明确、完整的一句话（一篇文章只能有一个明确的中心论点），结尾用句号。一般来说，这句话是语气肯定的判断句。中心论点与分论点（包括三个方面：中心论点的设置；中心论点与分论点之间的关系；分论点之间的关系），体现出学生对事物、对话题思考的程度，关系到个人思维的品质。段与段分论点间关系分论点（1）中心论点分论点（2）分论点（3）横向关系中各分论点相对独立、逻辑上不交叉，体现出思维的广阔性，不同侧面、不同角度。并列关系对照关系递进关系果因关系条件关系假设关系其它关系分论间关系纵向关系中各分论点，纵向深入，体现出思维的深刻性，即不同层次。“分析”的本质就是找出联系段与段分论点间关系（一）刻苦勤奋，是理想的阶梯；分论的多侧面多角度（三）迎难而上，是理想的阶梯。（二）珍惜时间，是理想的阶梯；《理想的阶梯》段与段分论点间关系分论的多层次诚信，万万不可丢尽管艄公所说“有弃有取，有失有得”很有道理，但年轻人绝不该在“健康、美貌、诚信”等七个背囊中，选“诚信”而舍弃。诚信是万万不可丢的。诚信是立身之本。古人崇尚“言必行，行必果”。你有诚信的品德，人们就会信任你，愿意与你交往。《史记》载，季布为项羽部将，以诚信在楚梁一带深孚众望。当时盛传：得黄金百斤，不如得季布一诺。刘邦得天下后，通缉季布-------“购以千金，敢有舍匿者，罪及散族。”尽管这样，人们无一贪而告发，也无一人因惧惩而拒匿。直到后来，刘邦竟然为其诚信而感动，下令赦免其罪，并封为高官。这可谓诚信是立身之本的铁证。否则，你虽然擅长“信誓旦旦”，但总是给人开“空头支票”，那也必然因丧失别人对你的信任，而丧失立身的根本，最后一事无成。正如孔子所说：“人而无信，不知其可也。”诚信是成事之源。人不是为吃饭而活着，世间一趟，总该做点什么，小则常人，大则名流，都应该成就自己应该成就的那份事业。大企业的领导，必须以真诚对待企业中的每一个成员，这样员工才能心甘情愿地为企业工作，进而奉献他们的聪明才智乃至青春热血。英国哲学家怀特利说：“真诚是处世行事的最好方法。”海尔集团的成功创业就是很好的例证。领头人张瑞敏上任之初就郑重地许下诺言：我做不到的事情，就绝不要求员工做到；我应该做到的事，就一定要做到。他言出必行，说到做到。员工们非常信服、敬佩他，都千方百计地争做开创性工作，从而使海尔成绩骄人享誉世界。段与段分论点间关系分论的多层次诚信是治国之...
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