下面各题中应把哪个量看作单位“1”？（1）男生人数是全班人数的。35（2）苹果重量比桔子多的重量。57（4）一种电视机打九折出售。（3）已修的长度占这条路的。47全班人数桔子的重量这条路的长度原价课前说明：为节省时间，这里所有练习只列算式，不计算。第一类果园里有梨树50棵，桃树30棵2、桃树是梨树的几分之几？1、梨树是桃树的几分之几？4、桃树比梨树少几分之几？5、桃树是梨树与桃树的和的几分之几？3、梨树比桃树多几分之几？50÷3030÷50（50－30）÷30（50－30）÷3030÷(50+30)这是一类怎样的应用题？求一个数是另一个数的几分之几1、甲是乙的几分之几。2、乙是甲的几分之几。3、甲比乙多几分之几。4、乙比甲少几分之几。甲÷乙乙÷甲（甲－乙）÷乙（甲－乙）÷甲具体的说:第二类1、果园里有梨树50棵,桃树是梨树的，1）、桃树有多少棵？2）、桃树和梨树一共多少棵？3）、梨树比桃树多多少棵？3550×3550×3550+50×3550－2、果园里有桃树30棵,梨树比桃树多，1）、梨树有多少棵？2）、桃树和梨树一共多少棵？2330×（1+）+302330×（1+）23这是一类怎样的分数应用题？第二类分数乘法应用题1、你怎样确定用乘法计算？2、解答这类应用题要注意什么问题？35桃树是梨树的第三类1果园里有桃树30棵,1>求梨树多少棵？（用除法计算）应补充什么条件？算式为：（）30÷3530÷3530+2>桃树和梨树一共多少棵？2果园里有桃树30棵,桃树比梨树少梨树多少棵？2530÷(1－)25这是一类怎样的分数应用题？解答这类应用题要注意什么问题？我们一起来小结：解答分数应用题要准确判断题目中的（），根据单位“1”已知还是未知，选择乘、除法，同时要处理好（）。单位“1”量间的对应关系数
