第15课决定美利坚命运的内战设计人高月★学习目标请同学们认真阅读学习目标，明确学习任务：了解美国南北战争的起因、性质及其在美国发展史上的作用；讲述林肯在南北战争中的主要活动，认识其对美国的贡献，学习其高尚品质；说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，认识民主、平等是不可抗拒的历史潮流。★学习重点：林肯在南北战争中的活动，《解放黑人奴隶宣言》的内容。★学习难点：如何理解美国内战是决定美利坚命运的战争★自主学习通读教材，勾画重点词句，填空梳理知识，建构知识体系；发现问题，提出问题（小组讨论，班内交流，教师帮助完善）资产阶级革命作用结果：北方战胜了南方性质1决定美利坚命运的内战根本原因矛盾焦点导火线爆发：1861.4南方叛乱转折：1862.9林肯政府颁布《》美国南北两种经济制度之间的矛盾经过★合作探究1、阅读材料，分析美国内战的根本目的：材料一在这场战争中，我的最高目标是拯救联邦，而不是保全奴隶制也不是摧毁奴隶制。如果为了拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦而需要解放全部奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分奴隶，我也愿意这样做。”──1862年8月林肯给友人的信件材料二“自1863年1月1日起，所有南部叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，可以参加联邦海陆军。”——《解放黑人奴隶宣言》2、材料一林肯简历22岁生意失败；23岁竞选州议员失败24岁生意再次失败；25岁当选州议员26岁情人去世；27岁精神崩溃29岁竞选州议长失败34岁竞选国会议员失败；37岁当选国会议员39岁竞选国会议员连任失败；46岁竞选参议员失败47岁竞选副总统失败；49岁竞选参议员再次失败51岁当选美国总统材料二1948年以来，“美国人心目中最伟大的总统”评选结果都是林肯排名第一。阅读上述材料，结合教材内容回答：林肯为什么能够成为“美国人心目中最伟大的总统”？（提示：从历史功绩和人格品质方面分析）3、为什么说美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争？★历史感悟美国内战告诉了我们哪些道理？2★课堂测评（《创新课时训练》p57-58第1、3、4、5、9、10）★作业（《创新课时训练》p58第11题。★学习反思参考资料废奴运动从十九世纪三十年代初，美国北部开始兴起废奴运动，早在殖民时代和独立战争时期，B.富兰克林、A.杰弗逊等人就提出废除奴隶制。美国独立后，北部各州先后废除黑人奴隶制。但南部诸州由于棉花种植业的迅速发展，种植园奴隶制不断扩大，威胁着美国人民的民主权利。19世纪20年代前后，废奴运动的组织在美国开始出现。1826～1827年，143个废奴团体在巴尔的摩召开大会，谴责奴隶制度的罪恶。30年代初W.加里逊在波士顿出版《解放者》周刊(1831～1865)，并和其他废奴主义者于1832年创建新英格兰反奴隶制协会。1833年4月在费城成立了全国性的美国反对奴隶制协会，总部设在纽约。随后反奴隶制协会在北部各地纷纷建立，到40年代这类组织约达2000个，参加协会人数超过20万人，形成声势浩大的群众运动。废奴主义者虽然遭到反动势力的多方压制和迫害，仍坚持积极开展各种活动，出版了几千种书籍、报刊并散发了大量传单，有大批演讲员到各地宣传废奴运动的宗旨和控诉奴隶主的罪行，各种文艺作品和专著也以不同方式揭露和抨击奴隶制的罪恶，不断推动废奴运动向前发展。此外，废奴主义者还组织“地下铁道”，通过隐蔽的方式，经由秘密的路线和食宿站，指引和协助大批黑人奴隶逃离南方。到美国内战爆发之前，估计至少有6万人因此获得自由。“地下铁道”的组织者之一H.塔布曼是女奴出身，她多次深入南部各州，协助数百名奴隶逃出南方而获得自由。19世纪40年代开始有不少废奴主义者主张采取政治斗争。道格拉斯和塔潘兄弟(A.塔潘和L.塔潘)等人组织推行废奴主义纲领的自由党。有人力主武装斗争。但加里逊等人坚持只用道德说教的方式，不赞成采取政治行动，更反对组织废奴政党和武装斗争，运动出现分裂。1852年出版的H.B.斯托夫人所著《汤姆叔叔的小屋》(一译《黑奴吁天录》)对黑人奴隶的悲惨生活作了极其动人的描述和揭露，在社会上引起广泛的反响，有力地推动废...
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