县教育工作总结报告讲话同志们：今天，我们以这么大的范围、这么高的规格召开全县教育工作会议，这是近年来不多见的，中心目的只有一点，那就是认真贯彻党的*精神，全面快速振兴我县教育事业，推进全县经济社会发展的新跨越。刚才，建民县长代表县委、县政府做了教育工作报告，艳月副县长宣布了我县《关于进一步加强教育工作的意见》，四位同志从不同角度作了表态发言，特别是最后省教育督导团冯总督学、市教育局张局长的讲话充分肯定了我县近年来教育工作所取得的成绩，对我县今后的教育工作提出了希望和要求，望同志们能够认真领会会议精神，焕发工作士气，狠抓工作落实。下面，我讲四句话：一、强化意识党的*明确提出“优先发展教育，建设人才资源强国”的战略。省第十一次党代会提出了建设“科教强省”的奋斗目标，市第五次党代会全面喊响了“社会事业，教育为先”的口号。长期以来，我县始终把“科教兴*”作为推动*县经济社会发展的第一战略和奠基工程全力去抓。加大教育投入，强化教育基础设施建设，全面落实中、省、市对教育工作的各项优惠政策，保证教育工作者工资优先足额发放。但时至今日，全县教育工作仍不能令人十分满意，教育与经济社会发展不同步的问题依然是县委、县政府和全县人民的一块心病。基于此，去年以来，县委、县政府多次召开会议研究教育工作，县人大、政协分别组成调研组，对全县教育工作现状进行调研，建民县长还以个人名义写信征求全县科级干部和各界人士对教育工作的意见和建议。结果表明，制约我县教育发展的核心因素不是条件问题，而是落后的教育理念；不是环境问题，而是缺少改变环境的信心和勇气；不是人才问题，而是缺乏人尽其才、才尽其用的体制和机制。从教育理念来讲，不少乡镇和部门没有“优先发展”教育的行动和决心，喊的多，做的少，议论的多，关心的少，指责的多，监督的少。教育行政管理部门没有真正把教育作为一种经营，主动出击，大胆创新，像抓一般社会事业一样，第1页共6页就教育抓教育，外向思维不多，竞争意识不强。从环境氛围来讲，相关部门对学校周边环境治理不力，教育主管部门缺乏抵制不正之风的信心和勇气，插手教育影响正常教育管理的人和事经常出现。从体制机制来讲，管理机制不健全，运作体制不顺畅，系统管理乱，教学组织乱，一潭死水，缺乏活力，以致出现校长队伍素质偏低，教师队伍不够稳定，师资、生源大量流失等现象。不解决这些问题，振兴我县教育事业就是纸上谈兵，就是一句空话。近年来，我县经济社会发展很快，但透过这个辉煌的面纱，我们已明显感到了人才的缺乏，智力支持的不力。在这个关键时期，如果再不重视教育，加快发展教育，我们整体事业的发展必将最终落伍。因此，在座的各位领导干部和广大教育工作者，务必进一步增强忧患意识，牢固树立优先发展教育的新理念，加大改革，开拓创新，负重奋进，全面振兴我县教育事业。二、做实动作（一）抓住素质教育这个重点，全面提升教育质量。培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是素质教育的基本内涵。全县各级各部门必须准确把握新时期教育发展的大方向，以体现“教育公平”为原则，以人的全面发展为出发点，全力抓好三件事，一是加大农村教育投入和学校布点调整力度，缩小城乡、镇村教育发展差距，让广大农民子弟普遍享受优质教育资源；二是加强教育基础设施建设，不断改善教育教学条件，在教育基础设施建设项目和设施配置项目上，任何单位、部门都不能打折扣；三是认真做好适龄少年儿童入学和“控流劝返”工作。特别要悉心关注、组织和管理好农村留守儿童的成长。在这一点上各乡镇、教育局和学校要切实履行职责，依法落实责任。教育部门要以提高教育教学质量为核心，不断推进教育教学改革，优化教育手段，提升教育水平。要注重教育的连续性，狠抓小学、初中教育，夯实基础，全力抓好高中教育，打响我县教育品牌。要把握教育的协调性，在搞好基础教育的同时，认真抓好职业、成人、幼儿教育，逐步发展聋哑、残疾等特殊教育。要突出教育的时代性，紧扣时代脉搏，加大改革创新，转变教育教学方式，及时为县域经济第2页共6页社会发展培养适用...
