观看《56号教室的奇迹》和《泰迪的故事》后感在本周一下午进行了班主任培训，我们观看了《56号教室的奇迹》视频和《泰迪的故事》微课件。观看之后，感慨良多。从雷夫老师的班级管理四策略：以信任代替恐惧，做孩子可靠的肩膀，纪律必须合乎逻辑，做孩子的榜样；到泰迪从当初的衣冠不整、邋里邋遢到后来的高中生、医学博士，一路走来，直至携手心爱之人步入婚姻的殿堂。让我再次体会了教师的责任和使命：持之以恒，诲人不倦，以爱示人，感人，动人；让学生心灵得以震撼，让其思想行为渐变他律-自律……作为教师对于学生的教育绝不仅体现在学习的指导上，学业的优异程度只是学生在校的一个方面。更多地应体现在对学生的人格教育和心智关怀等方面。教师应积极接触、接纳每一名学生，认真观察、了解每一名学生。在观察中思考，在思考中转变，让学生获得、感受到教师的关注与关爱，平等对待每一位学生，对学生持民主与尊重的态度，对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁，同等对待，对每一位学生都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人的私利和好恶作标准。以营造一个充满关爱公平的环境，铸就和谐的师生关系，只有这样才能激发起学生的认知情感和学习动力，进而成就学生的未来，成就自己的职业理想。2013.09.12
