课间操管理制度学生课间操是反映一所学校的管理水平、师生素质和精神风貌的窗口。为进一步完善我校课间操管理制度，使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到提高学生身心素质的目的，请各年级、按照标准认真执行。一、职责分工学生课间操实行的由德育副校长主管，体育组负责，政教处主任督导，班主任与学生参与的管理模式。（一）德育副校长的职责：1.组织落实分工，指导协调体育组合政教处的相关工作。2.委托值周领导对课间操值周体育教师进行考核工作。（二）政教处职责：1.把体育组的检评结果作为年级、班级考核和班主任考核的重要内容。2.配合体育组对年级组、班级工作提出整改要求，并督促落实。（三）体育组职责：负责全校的课间操期间的组织管理工作，提出课间操管理工作实施方案，在教导处的配合下认真落实实施。1.积极与班主任和值周学生做好协调工作，及时向班主任反馈其他班级的做操情况。2.体育教师必须使所教的班级的全体学生会正确的做操动作并使其明确课间操的程序3.体育教师到场管理所教班级组织课间操。4.体育教师负责在做操后及时口头评价课间操的质量情况，对做的好的班级及时表扬，不好的班级提出指正，并负责记录本周课间操的点评班级情况。二、班主任职责1．班主任是本班课间操的具体管理者和责任人2.上操期间班主任每周都要到场督导学生做操3.把课间操管理纳入班级管理，根据制度严格要求学生具体规定：1.在气候、场地允许的情况下，全校学生要坚持天天做好课间操并对其质量进行检查。2.对做操作的好的班级惊醒表扬，不好的班级提出指正批评。3.班级体育委员负责检查本班做操的质量和缺勤同学的统计三、做操质量及评分标准1.下课及时整队，整队动作要求快、静、齐。下课铃响后，由体育委员带队按规定路线迅速有序的进入操场，按指定位置在音乐响后5分钟内整理好队伍准备做操。2.学生集合按做操课间队形权后左右间隔匀称整齐。3.保持安静，不说笑、不打闹。4．课间操音乐响起后，学生必须认真做操，且应做到精神饱满、动作整齐、舒展大方、动作节奏符合音乐节拍。5．广播操结束后，各班应按规定路线安全、有序的返回教室。四、请全校各部门做好协调工作，在大课间操的这项活动中共同努力，为了尼四小的体育活动和大课间操的活动中共同努力。未尽事宜请及时和分管负责人联系。尼尔基第四小学二零一四年课间操管理制度二零一四年课间操活动一览表二零一四年八月
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