怎么样、怎么办——提出解决问题的具体措施和途径。也就是要做到中心论点的事情，需要的条件、品质，或者表现出什么样的行动。判断下列分论点哪个恰当，哪个不恰当？时代呼唤开拓精神，要大力发展教育，不断创新。————————，需要我们不断努力，不断学习。————————，青年要有选择，有坚持，懂放弃。————————，要求培养良好的社会风气。要求每个人恪尽职守，不离岗位；乐于助人，尊老爱幼；坦荡做人，洁身自好。—————————，要勇于质疑，不畏权威。追问办法法要吃得苦中苦，方为人上人。要积极进取，勇于挑战。要勇于奉献，成就大业。要不畏艰苦，奋勇拼搏。要团结协作，不断创新。要古为今用，与时俱进。行为：不畏流言。条件（品质）破旧立新的观念。迎难而上。迎难而上的勇气。敢于创新。破釜沉舟的决心。时代呼唤开拓精神以中心论点为前提，推想在这个前提下，会产生怎样的意义、作用、价值或影响。爱可以让世界更和谐。爱可以抚慰一颗受伤的心。爱可以让世界更和平。可以使迷失方向的人找到自己。爱可以让世界不在宽广。可以让每一个人对生活充满自信。爱可以温暖人心。不明确顺序错：世界变得不一样。爱可以营造和谐家庭。温暖世界。社会变的更和谐。爱可以共建文明社会。温暖国家。我们会更美好。追问结果法爱，可以拉近人与人之间的距离。人们互敬互爱。爱，可以使我们感受到人与社会的和谐。社会和谐安宁。爱，可以让世界充满幸福、快乐。国家和平共处。不要比喻句——不明确，要用陈述句。爱可以像阳光一样温暖世界。爱可以激发进取心。爱像明灯一样照亮人心。爱可以培养坚强的意志。爱像音乐一样安慰我们。爱可以培养创造精神。爱，可以让世界变得更美
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