怎么样、怎么办——提出解决问题的具体措施和途径。也就是要做到中心论点的事情,需要的条件、品质,或者表现出什么样的行动。判断下列分论点哪个恰当,哪个不恰当?时代呼唤开拓精神,要大力发展教育,不断创新。————————,需要我们不断努力,不断学习。————————,青年要有选择,有坚持,懂放弃。————————,要求培养良好的社会风气。要求每个人恪尽职守,不离岗位;乐于助人,尊老爱幼;坦荡做人,洁身自好。—————————,要勇于质疑,不畏权威。追问办法法要吃得苦中苦,方为人上人。要积极进取,勇于挑战。要勇于奉献,成就大业。要不畏艰苦,奋勇拼搏。要团结协作,不断创新。要古为今用,与时俱进。行为:不畏流言。条件(品质)破旧立新的观念。迎难而上。迎难而上的勇气。敢于创新。破釜沉舟的决心。时代呼唤开拓精神以中心论点为前提,推想在这个前提下,会产生怎样的意义、作用、价值或影响。爱可以让世界更和谐。爱可以抚慰一颗受伤的心。爱可以让世界更和平。可以使迷失方向的人找到自己。爱可以让世界不在宽广。可以让每一个人对生活充满自信。爱可以温暖人心。不明确顺序错:世界变得不一样。爱可以营造和谐家庭。温暖世界。社会变的更和谐。爱可以共建文明社会。温暖国家。我们会更美好。追问结果法爱,可以拉近人与人之间的距离。人们互敬互爱。爱,可以使我们感受到人与社会的和谐。社会和谐安宁。爱,可以让世界充满幸福、快乐。国家和平共处。不要比喻句——不明确,要用陈述句。爱可以像阳光一样温暖世界。爱可以激发进取心。爱像明灯一样照亮人心。爱可以培养坚强的意志。爱像音乐一样安慰我们。爱可以培养创造精神。爱,可以让世界变得更美