团身前滚翻优质课教学设计水平:四授课班级:七()班授课教师:何波时间:教学内容技巧:团身前滚翻游戏:前滚翻接力教学目标1、认知目标:使学生知道团身前滚翻的动作要领;了解保护与帮助的方法。2、技能目标:使90%以上的学生掌握团身前滚翻动作,发展学生的滚翻能力。3、情感目标:培养学生遵守规则、克服困难、团结协作、积极拼搏的精神。教学重点低头团身,滚动圆滑,直线滚动。教学难点蹬地有力,头后部着垫,团身收腹。场地器材篮球场、体操垫子床、扩音器、挂图、纸箱、篮球。教学过程:课的阶段教学内容教学组织与要求时间(一)兴趣引导与激发阶段1、体育委员整队集合、检查人数、向教师报告;2、师生问好;3、宣布课的内容与要求,安排见习生;4、“蛇形跑”5、徒手操:头部运动(8拍×4)肩部运动(8拍×4)扩胸运动(8拍×4)腹背运动(8拍×4)膝关节运动(8拍×4)腕踝关节运动(8拍×4)团身抱腿运动(8拍×4)跳跃运动(8拍×4)组织:图1♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀○▲教法:声音洪亮、语言亲切要求:快、静、齐组织:图2教法:教师领跑、跑成蛇形要求:成一路纵队跟着老师跑蛇形。组织:图3♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲教法:讲解示范、教师口令。要求:认真听讲、动作到位、认真练习1分钟4分钟5分钟课的阶段教学内容教学组织与要求时间(二)运动参与一、技巧:团身前滚翻1、辅助内容:(图4)(1)、感受滚翻动作:运用纸箱滚动、篮球滚动,谈谈什么样的物体更容易滚动?(2)、辅助练习:团身滚动(图5)动作方法:坐在垫上、收腹抱腿、团身滚动。(3)、团身滚动练习。2、团身前滚翻:组织:图4教法:一(1)、请学生体验感受演示:纸箱滚动和篮球滚动的区别。(2)、教师讲解辅助练习动作方法并示范。(3)、学生练习。教师小结:教法:二(1)请学生观看挂图,教师讲解前滚翻动作方法并,示范。(2)请学生体验前滚翻,教师讲解示范保护与帮助方法。5分钟与体验阶段(二)运动参与与体验阶段(1)|看图讲解动作方法:由蹲立开始,两手撑地,重心前移至两手上,同时两脚用力蹬地,提臀、屈臂、低头含胸,顺势经头后部、颈、肩、背、腰、臀向前滚动,当腰背着地时,迅速收腹抱腿,上体及时跟进,手抱小腿团身成蹲立。(口诀:两臂撑垫成蹲撑;两腿蹬直快低头;团身滚动像圆球。)(图4)(2)、学生体验,教师示范讲解保护与帮助:(图4)动作方法:保护者位于练习者体侧,外侧腿单膝跪地,一手帮助其低头,使头后部着垫,一手扶其大腿后部,前滚翻时推手,助其完成。自我保护。(3)法制教育:我国刑法第二百三十四条规定,故意非法损害他人身体的行为为故意伤害罪。(4)、前滚翻练习:(图5)重点:低头团身,滚动圆滑,直线滚动。难点:蹬地有力,头后部着垫,团身收腹。3、探究展示:(图6)各小组推一名学生出来展示学习成果,学生自评。三、游戏:团身前滚翻接力:(图7)方法:第一位同学上前,团身前滚翻,跑到前面绕过垫子快速返回与下一位同学击掌,下一位同学开始完成同样的动作,自己站到排尾……依次类推。最后完成的一组做10个深蹲。第一位同学做前滚翻下一位做好保护与帮助。规则:前滚翻动作到位,绕过垫子,击掌。(3)、强调安全。不能故意伤害他人(故意伤害罪)。(4)学生练习,教师小结:要求:认真听讲、仔细观看、体会动作方法,知道保护与帮助的方法,注意安全。组织:图5教法:学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作,提示学生做好保护帮助与自我保护。要求:分组练习:按集合队形四排,分为8组,由组长负责保护帮助下进行团身前滚翻练习。注意安全。组织:图6教法:让学生自我展示,以小组为单位,推选学生出来展示,并自我评价。教师小结:要求:展示自我、开拓思维,互相鼓励。组织:图7♀♀♀♀————□♀♀♀♀————□♀♀♀♀————□♀♀♀♀————□▲教法:教师讲解游戏规则和方法,在教师的指导下进行接力比赛。要求:遵守规则,服从指挥,做好保护与帮助,注意安全。10分钟5分钟10分钟教学反思:本次课的一...