第二课扬起自信的风帆学习电脑我能行锻炼身体我能行打篮球我能行唱歌我能行跳舞我能行勤学苦练我能行自信的含义:自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。相信自己,相信科学李宁：我不做中国的耐克，要做世界的李宁。相信自己,一切皆有可能！与人交谈时走路时面对问题时自信的人活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放矫健、端庄挺拔幽默、勇敢、果断、冷静、镇定•在思想上相信‘‘我能行”•在行为上表现“我能行”•在情感上体验“我能行”自负是自己过高地估计自己，缺乏对自己客观的认识，追求的目标脱离了实际，在本质上是自信不足的表现。自负者往往只看到自己的优点，看不到自己的缺点。自卑是低估自己的能力，觉得自己各方面不如人，表现为对自己的能力、品质评价过低，同时可伴有一些特殊的情绪体现，诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。自负、自卑、自信的区别：自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。自负与自卑都是自信的误区。自信者既看到优点又看到缺点自卑者夸大优点高估自己自负者夸大缺点低估自己每个人都有自己的弱项，也都有自己的强项，没有必要自卑，也不应该自负，而是应该努力去扬长避短，主动、积极地去应对生活中的各种问题，并保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。1.在学校心理咨询室，一位女学生说：“我总觉得同学们都瞧不起我，好像都在有意孤立我。我觉得我什么都不行，我不敢参加集体活动……”这是___的表现（）A.自尊B.自信C.自卑D.自负2._________都是自信的误区（）①自卑②自爱③自负④自尊A.①③B.②④C.①④D.②③•3.假如你是一个胆子较小的学生，课堂上手都不敢举，更不敢站起来发言。一次老师想推荐你去参加学校里举行的“公民道德”故事演讲比赛，（你确实有一定实力）这时你会想（）•A.既然老师让我去，我不得不去试试•B.我肯定不行，不会是老师听信其他同学的“谗言”，让我去丢人吧•C.肯定是其他同学都不想去才轮到我的•D.我不能让机会白白溜走，不会让老师失望，充分准备后，我一定能行•4.以下观点对自负的解释正确的有（）①自负者依据的事实是虚假的•②自负者往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是③自负者易轻视自己，往往看不到自己的能力④自负者追求的目标根本不可能达到A.①②③B.①②④C.②③④D.①④•5、世界著名的大发明家爱迪生，在晚年时对他的手下的人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这以后，他再也没有什么重大的发明了。这说明（）•①自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实②在现实生活中，我们应当自信，但不可以自大自满③自信就是不要听取他人的意见或建议，自以为是④过于自信，就会使自己听不进他人的意见或建议，而走向自负•ABCD①③②③④②④①③④•6、“看别人一朵花，看自己豆腐渣”或者“看自己一朵花，看别人豆腐渣。”的做法都是片面的。我们要正确认识自己，就要（）•A要全面地看待自己，既看到自己的优点，也要看到自己的不足•B只看自己的优点，拿自己的优点和别人的缺点相比较•C只能看到自己的优点，看不到自己的缺点•D只看别人的优点，拿自己的缺点和别人的优点相比较•7.在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行，从不顾及别人的感受，固执己见，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。”这告诉我们（）•A．做人不能自负，要谦虚谨慎•B．不受欢迎的同学都是自负的人•C．只要不自负就会受到同学的欢迎D．做人要自尊，唯我独尊•8、下列行为属于自负的是（）•A、课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法•B、对别人说的话过于敏感•C、常常过高估计自己，看不起别人，自以为是•D、实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，又能看到自己的不足•9、下列不属于自信的是（）•A...
