1、同学们，我们都学过哪些寓言故事？２、说一说，你认为寓言故事都有什么特点？寓言故事的特点是用一个简洁、生动的小故事说明一个道理。学习目标：1、学会本课4个生字，认识2个字理解“把式、提醒、南辕北辙”等词语的意思。2、理解课文内容，弄懂寓言的意思。3、懂得自已的行动要与自已的目标一致，不要背道而驰，适得其反。初读寓言《南辕北辙》，整体感知。1、自读课文。不丢字，不添字，用自己喜欢的方式理解词语。2、同桌互读互听，相互正音。3、思考：这则寓言主要讲了一件什么事？1认读生字词：寓(寓言）楚（楚国）怪（奇怪）夫（车夫）缠（盘缠）辕、辙（南辕北辙）２、理解词语：南辕北辙：本来想往南去，却驾着车向北走。比喻背道而驰，行动和目的相反。3、课文主要写了一件什么事？自由分角色朗读课文自主学习。自学提纲：1、坐车人要去哪里？在哪个方向？他实际上却往哪个方向走？2、坐车人为什么不听朋友的劝告？他摆出了哪几条理由？3、到楚国去的那个人，你认为他能到达楚国吗？他错在哪里？探究质疑：说一说：你还有哪些问题不明白？提示寓意，总结扩展。1、学习了《南辕北辙》这则寓言，你明白了什么道理？2、联系生活实际说一说你听到过类似的事例吗？请你把南辕北辙这个寓言故事讲给别人听一听，好吗？
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