波航中心学校导学案课题：年月日课型新授课年级三年级执教学习目标：1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月的知识，体会生活中处处有数学。2.通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断平年和闰年。学习重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。学习难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。预习准备：每小组准备好不同的年历。学习过程环节学案导案情境导入1、我知道今天是月日，我是通过知道的。2、你知道下列节日分别是几月几日吗？国庆节元旦节建军节劳动节儿童节妇女节教师节植树节3、北京奥运会是年月日举行的。4、冬冬满12岁的时候，只过了3个生日，你知道这是为什么吗？生活情境导入，激发学习兴趣。小黑板出示，指名口答。板书课题问题探究观察年历，探讨年、月、日的关系。1、我们小组观察的年份是年。2、这一年有个月，其中有的月是天，这样的月份共有个月，分别是；有的月是天，这样的月份共有个月，分别是。3、一年中月份比较特殊，它只有天。4、通过计算，我知道一年共有天。指导学法：1、自主学习，教师下组了解学情。2、合作探究，先整体研究，比较自学中的正误；再引导每组重点研究并汇报相应的问题。展示交流分组汇报，交流讨论：1、一个月有多少天？不同的月份的天数是怎样的？有没有快速记忆每一个月天数的方法？2、一年有多少天？是如何计算得到的？点拨、归纳：1、口诀及拳头记忆法。2、判断平年和闰年。（二月份的故事）3、年月日的关系。（用板书引导归纳）巩固应用（一）基础题1、比一比，看谁记得牢。①一年有（）天。②有31天的月份分别是（）。③有30天的月份分别是（）。2、你会对照今年的年历，完成下列习题吗？①一、二、三月一共有（）天。②六一儿童节是星期（）。③四月份有（）个星期零（）天。④2010年的一月一日是星期（）。3、判断（对的记“”，错的记“”。）①4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（）②凡单数的月都是大月。（）③)二月份只有28天。（）(4)6月1日是儿童节，它的前一天是5月30日。（）(5)小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。这两个月份是七月和八月。（）（二）、拓展题冬冬满12岁的时候，只过了3个生日，你知道这是为什么吗？下组辅导，当场面批，帮助后进生掌握理解知识。基础题部分采用小组长批阅检查的方式。反馈，引导学生说出辨别的方法与正误的原因。回到导入部分的习题，引导解决。引导学生小结学习收获，评价激励。学习收获
