1小学教师培训工作实施方案小学教师培训工作实施方案小学教师培训工作实施方案范文1为了提高教师综合素质，从而提高学校教育教学质量，根据《昭区教字130号》文件精神，结合学校实际，制定本方案。一、意义有计划地开展校本培训，对于深化教师培训改革，强化教师终身学习意识，提高教师实施素质教育的水平，促进教育教学改革与发展都具有重要意义。二、目标和任务1、目标：强化教师终身学习意识，培养自觉学习的良好习惯，倡导学习、实践、研究的学习方式，促进新理念、新技能、新方法与教育教学实践的有机结合，充分发挥校内骨干教师的作用，加强培训资源的整合，优势互补、共同提高。2、任务：每学年至少开展一个科目的培训，每位教师每学年至少参加一个科目的校本培训，学习时间累计不少于50个学时。校本培训纳入各教师的年终综合考核，并与履职晋级考核挂钩。三、组织领导机构成立校本培训领导组组长：杨云武2副组长：王顺友、张祥友组员：邓福忠、王振明、周正平、徐志芳、刘玉美领导组下设办公室：办公室主任由王顺友兼任，副主任由王振明兼任并负责联络与材料归档。成员：李云、陈英、刘荣华、徐家鹏、周应梅四、形式和内容本次校本培训形式主要是：课程学习式、专题讲座式、自学反思式、课题研究式、骨干示范式、结对帮扶式、专家引领式、观摩考察式、课例分析式、以课代研式、读书笔记式、互评交流式、听课记录评价式、研究报告式等。本次校本培训的内容包括：政治理论、师德师风、教育理论、教学方法、学科知识、教育教学技能、现代教育技术、论文写作、经验交流、教学评价、考察实践、课改实验、书法等。五、时间安排本次校本培训计划从201X年9月启动到201X年7月结束，一共五年1、201X年9月，制定并向区级培训机构上报校本培训中期规划和年度计划，中期规划确定五年。同时进行宣传动员，报名注册，落实师资和教材，落实经费，划分培训单位等。2、以后每年6月提交下一年度校本培训审批计划到教育局校本培训3领导组办公室审批。3、201X年9月至201X年7月为第一年度的培训。本年度的培训内容主要是：政治理论、新《义务教育法》、师德师风、现代教育理论、书法等。培训的主要形式为：自学反思式、校长讲座式、专家辅导式、读书笔记式、小组研究式等。用60个学时。4、201X年8月至201X年7月为第二年度的培训。本年度的培训内容主要是：教育教学技能、书法等。培训的主要形式为：专家辅导式、观摩交流式、自学反思式、读书笔记式、课题研究式等。用60个学时。5、201X年8月至201X年7月为第三年度的培训。本年度的培训内容主要是：现代教育技术、学科知识等。培训的主要形式为：自学反思式、课题研究式、以课代研式、专家引领式等。用60个学时。6、201X年8月至201X年7月为第四年度的培训。本年度的培训内容主要是：课题研究、论文写作、教学评价等。培训的主要形式为：自学反思式、读书笔记式、听课记录评价式、观摩交流式、主题研究式、研究报告式等。用60个学时。7、201X年8月至201X年7月为第五年度的培训。本年度培训的主要内容是：经验交流、考察实践、课改实验等。培训的主要形式为：专题讲座式、自学反思式、骨干示范式、结对帮扶式、课题研究4式、听课评价式等。用60个学时。六、做好工作总结每学年的培训工作结束，由办公室及时写出本年度的培训工作总结。总结成绩，推广经验，表彰先进，找出存在问题并提出今后改进意见,整个培训结束，写出总的工作总结。七、管理与考核1、从现在起，学校将校本培训纳入教师的考勤管理，对擅自不参加学习培训者，由领导组打好考勤，一个学期计算一次，若累计缺席5个学时以上，学校不认定当年度学分。2、从现在起，学校将校本培训纳入期末和年终履职考核，并与晋升、评优、评先进挂钩。若对校本培训敷衍了事，培训成绩欠佳者，年终履职考核和评优、评先进、晋升实行一票否决，培训学分不予认定。3、每年度培训完毕，由领导组对教师个人进行考核鉴定，对培训合格者，报请区级培训机构复核鉴定后，认定相应学分。4、每位教师每学年初必须制定个人参加培训的年度计划和学习计划，每月必须记23篇读书笔记，每篇不少于300字，每科笔记不少于10...
