下载后可任意编辑教学工作个人总结教学工作个人总结1本学年，我担任六年级数学和英语教学。尽管我是第一次兼任小学毕业班的教学内容，对于教学工作仍不敢怠慢，真学习，深化讨论教法，虚心学习现将这学期工作小结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发数学和英语课堂活力有助于学生能力提高与进展的数学和英语课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——制造——创新为核心的数学和英语活动课等，收到了较好的教学效果。二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培育学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心下载后可任意编辑理，准确把握毕业班学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的亲热朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众他们的个性得到充分的展现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培育了能力。学生的整体素养有了质的提高，数学和英语课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的数学和英语课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的数学和英语知识并猎取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对数学和英语课程的基本要求，也是数学和英语学下载后可任意编辑科工具性与人文性特点的集中体现。教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要。教到老学到老。教学工作个人总结2作为一名支教老师，学校安排我担任七年级语文教学工作，这是学校领导对我本人的期望和信任，所以，我不敢辜负，更不敢马虎。一月来，我竭尽所能、尽心尽责地做了一些工作，但成效不突出，成绩不理想。为了寻找原因，改进方法，制定措施，在今后的教学工作上及时弥补不足，现反思总结如下。一、月考分析本次月考试题主要以第一、二单元学习内容为监测范围，不论是知识积累与运用，还是阅读理解，都以课本知识为主要内容。但是，从考试成绩看，很不尽人意。x人参加考试，有x人不及格，其中，有x人的成绩在x分以下。所以，人均成绩仅有x分，及格率较低（x%），优秀率不高（x%）。班级学生的学情趋向于两极分化现象。二、所做工作一是重温新课程标准，熟悉新课程标准对课堂教学的建议和要求。通过研读新课标进一步明确七年级学段语文教材的重点、难点，要掌握的知识内容和训练的基本技能明确七年级语文学习的具体目标、任务，以及读写训练要下载后可任意编辑求、课外阅读和古诗词识记内容等。让自己的语文教学不偏离方向、不远离目标和不背离规律。二是认真研读教材，熟悉教材的编排体系和每单元的教学内容。由于自己多年没有担任语文教学，七年级语文教材又是新改编的版本，所以，对教材内容十分陌生。为此，我不仅研读了下册语文教材，还借来了上册语文教材进行阅读。全面了解上册的内容和学生已经学习和掌握的知识点，便于教学中能清楚地把握知识之...
